“正弦函数-余弦函数的图象与性质”说课演示课件.ppt

《正弦函数、余弦函数的图象 与性质》 教 案 11数（2） 徐朱城 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析 二、教法分析 三、学法分析 四、教程分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教法分析 三、学法分析 四、教程分析 一、教材分析 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正弦线 正弦函数的图象 余弦函数的图象 “五点法”作图 余弦函数的性质 定义域 值域 周期性 奇偶性 单调性 性质的应用 正弦函数的性质 （二）《正弦函数、余弦函数的图象和性质》的主要结构 平移变换 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点：正弦函数、余弦函数的图象形状 （三）教学重点与难点 突出重点的方法： 1.让学生充分的参与 2.采用类比，突出两种曲线的相同与不同之处。 3.多层次练习，通过循环反复、螺旋递进的方式进行练习，使学生在练习中体会正弦曲线、余弦曲线的形状，从而完成对教学重点的突出。 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 难点：1.利用正弦线画出函数y=sinx x∈[0,2π] 的图象 2.利用正弦曲线和诱导公式画出余弦曲线 如何突破难点： 1.充分复习正弦线、函数图象的变换等知识 2.认真梳理好讲解的顺序 3.利用多媒体、实物教具等手段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）知识方面 （二）能力方面 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 （三）情感方面 （四）美育方面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲解法 谈话法 发现法 启发式教学法 三、教法分析 （一）教法 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）情景设置——揭示课题 四、过程分析 复习弧度制与函数相关知识 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①作直角坐标系，并在直角坐标系中y轴左侧画单位圆。 ②把单位圆分成12等份 ③找横坐标：把轴上从0到2π（2π=6.28）这一段分成12等份。 ④找纵坐标：把各角的正弦线向右平移，使它的起点与x轴上对应的点重合，从而得到12条正弦线的12个终点。 ⑤连线：用平滑的曲线将12个点依次从左至右连接起来，即得y=sinx x∈[0,2π]的图象。 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 五、评价分析 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright