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“生死攸关的烛光”第二课时2
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一、选正确的读音 俘(fǔ fú)虏 秘(bì mì)密 摇曳(yè zhuài) 厄(è wù)运 从(cóng cōng)容 似(sì shì)乎
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二、写近义词 危急—— 持续—— 摇曳—— 镇定——
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三、组词 盟( ) 档( ) 明( ) 当( ) 揉( ) 芯( )柔( ) 蕊( )?
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学习目标
1.读课文,学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。
2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。
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1、 伯德夫人保护的是一份怎么样的情报?
绝密。
2、为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙
的办法?
她把金属管藏在半截蜡烛里,然后把烛台摆在显眼的桌子上。
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自读课文3~4自然段,找出从哪些语句可以看出烛光生死攸关?做适当地批注笔记
小小智多星:
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再读课文,理解内容
走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。
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三次令人紧张的变化:
(1)“这时,那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃后放到长官面前。”
(2)“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”
(3)“中尉快步赶上前,厉声喝道:‘你不用灯就不行吗?’一手把烛台夺回。”
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为了保住这生死攸关的烛光,母子三人分别做了哪些事情呢?请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。
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藏
点燃
熄灭
重点燃
端走
夺回
端、熄
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