2017年陕西省西安市交大阳光中学七年级地理下册 8.3 撒哈拉以南的非洲导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

8.3 撒哈拉以南的非洲 目标 运用具体实例及图片、文字资料，认识撒哈拉以南的非洲的人口、粮食与干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。 重点 人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。 我的 问题 难点 人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。 自 主 学 习 自主学习 阅读课本P71的课文，并结合以下资料，认识撒哈拉以南的非洲人口、粮食和环境问题的具体表现，并思考分析产生这些问题的原因。 材料一：联合国粮农组织报告称，目前生活在全球33个国家的6000万人正面临不同程度的缺粮和饥饿问题。其中非洲国家有16个，它们是：安哥拉、坦桑尼亚、布隆迪、利比里亚、塞拉里昂、肯尼亚、几内亚、刚果（金）、卢旺达、刚果（布）、乌干达、马达加斯加、索马里、厄立特里亚、苏丹、埃塞俄比亚，而这16个国家全部位于撒哈拉以南的非洲。 材料二：非洲是人口增长速度最快的大陆，为2.2%，撒哈拉以南更高达3.0%，大大超过世界人口1.3%的平均增长水平。人口的急剧增长给非洲的经济和社会发展造成了多方面的影响，从而使非洲的贫困相对地加剧，反过来，这又会导入“贫困会产生人口”的恶性循环之中。人口增长率超过了粮食增长率（人口为3%，粮食为1.9%），食品供应越来越短缺。 材料三：近40年来，非洲多次发生旱灾。1968—1973年间，在西非，发生了震惊世界的旱灾。此间该地区各国的年降水量布道正常年份的一半。乍得湖由于水位降低而分割成若干小湖，大片耕地龟裂，庄稼失收，牧草大面积枯死，人畜大量死亡。据统计，此次旱灾约有20万人丧生。 精讲互动 1、小组合作探究：完成P69所给资料，探究分析本区气候对非洲国家粮食生产的影响，并总结归纳本区粮食供应不足的原因。 2、人口、粮食、环境三个问题之间是相互联系，相互影响，相互制约的。根据课本P72活动题的提示，思考讨论该如何解决本区严重的粮食问题，使非洲摆脱贫穷？将促进非洲发展的建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说明理由。 达 标 训 练 达标训练 独立完成以下练习，检查本节课的学习情况。（每空2分，共计30分） 1、下列人口增长最快的地区是（ ） A、西欧 B、中东 C、撒哈拉以南的非洲 D、日本 2、撒哈拉以南的非洲以热带气候为主，其中面积最广的气候类型是（ ） A、地中海气候 B、热带沙漠气候 C、热带草原气候 D、热带雨林气候 3、关于解决撒哈拉以南非洲粮食问题办法的叙述，正确的是（ ） A、大力砍伐热带森林，将林地辟为耕地，扩大耕地面积 B、大力开垦草原，将草地辟为耕地，大量种植粮食作物 C、在草原地区多放牧牲畜或到国际市场上大量购买，以满足生活需要 D、保护自然环境，提高农牧业生产水平，控制人口增长速度，提高民族文化素质 4、与撒哈拉以南的非洲相符合的是（ ） A、殖民统治已经过去，因此这不是导致本区经济落后的一个原因 B、扩大耕地面积是解决本区粮食问题的唯一出路 C、北非和撒哈拉以南的非洲一样主要是黑种人 D、人口增长太快是阻碍本区经济发展的重要原因 5、读“非洲气候分布图”，完成下列问题。 （1）图中不同图例所代表的气候类型分别是： ① 气候，② 气候，③ 气候，④ 气候。 （2）非洲的气候类型呈条带状东西延伸，并以赤道为中心向南北两侧呈 分布。 （3）从气候上看，当前制约非洲农业生产发展的主要因素是 和 等，这些问题的产生，与当地居民滥垦滥伐，过度放牧关系十分密切。 （4）下列动物中，主要分布在②区的是（ ） A、猩猩、河马 B、长颈鹿、斑马 C、袋鼠、企鹅 D、大象、鸵鸟 6、根据所学内容，将下列各选项填入循环图的空格中： 土地荒漠化、人口增长过快、粮食短缺，完成“非洲某地环境恶性发展循环图”。 我的得分 ，如有错误，请用红笔纠错。 作业 小结 1