电学实验(电功率)详解.pptVIP

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡额定电压是2.5V，电阻约为10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）。 （2）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭。检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ① ； ② 。 ①连接电路时，开关没有断开 ②滑动变阻器的滑片未调至阻值最大处 （3）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为 V。若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向 （选填A或B）端移动，使电压表示数为2.5V。 （4）她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图像，根据图像信息，可以计算出小灯泡的额定功率是 W。 （5）在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为 。 1.8 A 0.75 灯丝的电阻随温度的升高而增大 （6）另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种情况即可）。 小灯泡灯丝断了（或灯泡断路） 利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率．已知滑动变阻器上标有“l2Ω 1A”的字样，电源电压保持不变．请完成下列相关问题： (1)该实验的原理是 . (2)在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗． ( P=UI (3)连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片P移至 （选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2 V，对应的电流表示数如图乙所示． (4)调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光． (5)继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A .（6）根据实验过程填完下表． b 此问要算出电源电压 0.4 1.68 0.5 3 1、小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图16甲所示的电路进行探究。 1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图16甲中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。（2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象。实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图16乙所示，为 V。 （3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变 表的量程。（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下：小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越 ，小灯泡越亮。 （5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是 。 （6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是 （选填“正确”或“错误”）。 （5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是 。 （6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是 （选填“正确”或“错误”）。 2、小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明） （1)请用笔画线代替导线将图l中滑动变阻器连入电路，使之接人电路的阻值最大； （2)实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱 间（填接线柱的数字编号）出现了 （选填“短路”或“断路”）； （3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图3所示