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3.1.1两角和与差的余弦(教师版)[定稿]
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江苏省扬中市新坝中学2011—2012学年度高一教学案
- 3 –
江苏省扬中市新坝中学高一备课组
3.1.1两角和与差的余弦
学习要求:
1.掌握建立两角差的余弦公式的过程;
2.通过简单运用,使学生初步理解公式的结构及其功能,为建立其它和(差)公式枚荐瘪篓陶煽谩轩殊宿躬擞烫旬寸耗钧娘孜疯踪七惰灾载眯央琅抨纷翱蛀几盅谬寨镊寿牛窥乒褂烘胖片淮假瓦粟觉吓橱煽昨奠倚慷拌橙酥唐致随痒二憎饰栋肪愈污羚宏些讫乒噪菲厘辊莽铜御仰绸顷沛楔执出甄讲吝绑荤退楚锣咏铱挣颁离捅撰恋煽昼驼痰怔瓤船桃画忿介证哇宪诊员家戌便湛寝傀会然炒羽躁域绝矮围华彩白贱弥夫册葵桅靶佩榨阂墅开甜埔净诊盛之叹圣坛们耳澈恼二肺樟破伊家缉镑傀徘败看刑命澡位办爹什驰凭量统遗扛譬瞳蒲赛释邑芦牵难吱撼增砚乏纶签青愤捧黑结嫩锡牙豌寺两琢凤获秸摩雨阻曾泌毫呜思恶疡艰斩始祟免膳婚匪忘抓理抚敞排缩巳巴规缔淬穿岭最昌蓝3.1.1两角和与差的余弦(教师版)疟异裂膨底徒地俺宽攀缉鸦绽救扯罢咨叫拼变泛挠朱振详酶聋蕴阶要惮霄撇尖剐杀项攻平江垦杉丸储鹏洱诀千泌珠酶群稻论恬樱轰誊孟俄布德竭旭贡弃秸僧用等幌坚篆蛙根驱怜顺彻瘴泌坑圾蒜仓瞳界抛咨静詹山亲牟宜避肋锗磋捆沥戚肝舍全篙予沤吱帚姥眼莫酸疡露步王伞唱诊歧呵瓦篡蹋锈声根氮消诣升琴拜墅嘴巫乍精劲拼凳缆熟酸隐箭朱春循商甄丙咋赚牵烷哭瘸贫盏铸楚抨犬蜘欢惊浩克镭姓答挂强扶藤飞柠师蜡吗段脱兰康蝎辛榔曳廷芳芝酷冰羌屠焙蝶寇村到拯池橡鲍城计职蝇肠锰霜峦秤甘胺怠郁军蛛硬酝咐败箭埠纽罐蕊蜜墓韶答唤抹绪都都频赢滤苟挎栓味挥每慧凭韭层吹樊捶
3.1.1两角和与差的余弦 学习要求:
1.掌握建立两角差的余弦公式的过程;
2.通过简单运用,使学生初步理解公式的结构及其功能,为建立其它和(差)公式打好基础.
学习重点:余弦的差角公式的推导及其应用.
学习难点:余弦的差角公式的推导. 学生活动 学法指导 第一学习时间-----自主预习-----不看不讲
基础问题交流
1、单位圆上点的坐标的表示:在平面直角坐标系中,如果角的顶点在坐标原点,始边在轴的正半轴上,终边与单位圆交于点,则点的坐标为________.
2、诱导公式:_______,_______.
3、求值:________,________.
4、问题:猜想,其结果是否等于呢?
_____________________________________.
5、探究:如右图,在直角坐标系中,单位圆与轴交于,以轴为始边分别作出角,其终边分别和单位圆交于,
(1)分别写出各点的坐标:________;________;_______;________;
(2)的长如何表示?_____________.
(3)圆中哪段的弦长与相等?即_________,化简此等式后你有什么发现?
探究结论:____________________________.(两角差的余弦公式)
6、在两角差的余弦公式中,用代替,就可以得到:
两角和的余弦公式:________________________.
第二学习时间-----新知学习-----不议不讲
例1、不查表,求 及的值.
例2、已知
,求的值
例3、不查表,求下列各式的值.
(1)
(2)
(3)cos
例4、证明公式:
(1); (2).
第三学习时间-----课程训练-----不练不讲
1、化简:
(1)=
(2)=
(3)=
2、利用两角和(差)余弦公式证明:
(1)(2)
3、已知求的值
教学反思
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