心理学复习大纲（副本）.docVIP

《基础心理学》复习大纲 一、课程性质和目的 通过学习本课程有助于学员确立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。心理学作为一门研究人类自身的科学，对于人的实践领域都是需要的，因为人的实践活动是在人的心理调节下进行的。学习心理学有助于学员提高工作和学习效率，有效地进行工作和学习，培养良好的心理品质。 二、课程的内容 第一章 心理学的对象、任务和方法 一、心理学的对象 心理学是研究人的心理活动及其行为表现规律的科学。 人的心理活动是一个统一整体，为了研究方便，可以把它划分为： 1．心理过程：(1)认识过程：感觉、知觉、记忆、想象和思维等。 (2)情绪和情感过程。 (3)意志过程。 2．个性：(1)个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。 (2)个性特征：能力、气质和性格。 二、心理学的任务 心理学的基本任务在于探讨人的心理活动的规律，实现对人的心理活动的正确说明，准确预测和有效控制，从而提高人的实践活动的效率。 探讨人的心理活动的规律具有重要的理论意义和实践意义。 1.心理学的理论意义：A、探讨心理活动和脑以及客观现实之间的关系，研究心理活动发生、发展的规律，为马克思主义哲学提供心理学的依据，对马克思主义哲学的发展具有重要的意义。 B、心理学对其邻近科学的发展也都具有重要的意义。 2．心理学的实践意义：心理学作为一门研究人类自身的科学，对于人的一切实践领域都是必要的，因为所有的实践活动都是在人的心理调节下进行的。心理学对于教育工作、生产劳动和医疗保健等实践领域的作用是十分显著的。心理学知识对于人们的自我品德修养、有效地进行学习和提高个人的心理品质也都是必要的。心理学知识对于各行各业的工作人员都是必不可少的。 心理学正是在它服务于社会实践的过程中实现了自身的发展，并形成了许多分支。 三、心理学的研究方法 研究人的心理应该遵循客观性原则、系统性原则和发展性原则。 研究人的心理的主要方法有：观察法、实验法、调查法、测验法、产品分折法和个案法。 ? 第二章 心理的实质 一、对于心理实质的两种观点 围绕着心理现象的实质的问题，即围绕着心理现象的产生、心理现象同物质现象的关系、心理现象同实践活动的关系的问题，长期以来，人们存在着两种根本对立的观点。 一种观点认为人的各种心理现象、精神现象都是虚无缥缈的灵魂活动的结果。这是一种唯心主义的观点。 唯物主义思想家都认为心理、精神是依赖于物质的。但在马克思主义产生以前的各种旧唯物论都没能正确解决心理实质的问题。 对心理实质的正确答案是由马克思主义哲学总结人类长期认识成果而提出来的。马克思主义哲学认为，人的各种心理现象都是人脑对客观现实的反映。马克思主义哲学关于心理是人脑对客观现实的反映这一基本原理既同唯心主义观点绝对对立，又同旧唯物主义观点严格区别。它是唯一正确的观点，是科学心理学赖以建立的理论基础。 二、心理是人脑的机能 人脑的结构是复杂的，机能是特殊的。人脑是产生人的心理的器官；人的心理是人脑的机能。 1．人脑的结构：(1)神经元：神经元也称神经细胞，由细胞体和突起组成，具有接受刺激，传递信息和整合信息的机能。(2)神经系统：神经系统是由神经元复杂连接而成的。人的神经系统可分中枢神经系统和外围神经系统。 中枢神经系统是由脊髓和脑构成的。 (3)脑：脑是神经系统中最重要的部分。人脑平均重量1，400克，可分小脑、脑干(包括延脑、桥脑、中脑和间脑)和大脑。 (4)大脑：大脑是中枢神经系统的最高部位，是高级心理过程的中枢。大脑分左右两半球。大脑两半球表面的神经细胞层叫大脑皮层。大脑皮层总面积约达2，200cm2，平均厚度约为2．5mm。大脑皮层可以按神经细胞的形状、大小、排列方式的不同分成六层。第一—四层是浅层，第五—六层是深层。深层和浅层的机能是不同的。 (5)大脑皮层的分叶和分区 可以按照大脑皮层的沟裂把两半球的表面划分为枕叶、顶叶、颞叶和额叶。大脑皮层不同部位的细胞其结构和机能是不同的。据此，可以把大脑皮层划分成不同的机能区或称中枢，如视觉中枢、听觉中枢、运动中枢、躯体感觉中抠、言语中枢等。 2．人脑的机能 (1)反射：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所发生的规律性反应，人的一切心理活动，按其生产方式来说都是脑的反射活动。 实现反射的全部神经结构叫作反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。 (2)无条件反射：无条件反射非条件反射是遗传的，生来就有的反射。无条件反射的中枢在脊髓或脑干，其神经通路是先天的、固定的。 无条件反射的种类及其意义。 (3)条件反射：条件反射是后天的，在个体生活过程中形成的反射。 条件反射是在无条件反射的基础上形成的。强化——无关刺激与无条件刺激的结合使