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许镇中心初中电子备课教学设计 备课人 学科 数学 备课 时间 2015-12-24 课时 安排 一课时 课题 25章阶段总复习第三课时 教学 目标 知识与技能目标 1. 当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。 2. 通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，进一步发展概率观念。 过程与方法目标 通过实验及分析试验结果、收集数据、处理数据、得出结论的试验过程，体会频率与概率的联系与区别，发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。 情感与态度目标 1. 通过具体情境使学生体会到概率是描述不确定事件规律的有效数学模型，在解决问题中学会用数学的思维方式思考生活中的实际问题的习惯。 2. 在活动中进一步发展合作交流的意识和能力。 教学 重难点 教学重点： 理解当试验次数较大时，试验频率稳定于理论概率。 教学难点： 对概率的理解。 教学 方法 采用“精讲．精练” “启发式” 教学方法 教 学 过 程 知识网络图表 1．从n个苹果和3个雪梨中任选1个，若选中苹果的概率是，则n的值是(　　) A．6 B．3 C．2 D．1 2．一枚质地均匀的正方体骰子，其六个面上分别刻有1,2,3,4,5,6六个数字．若投掷这枚骰子一次，则向上一面的数字小于3的概率是(　　) A． B． C． D． 3．某校安排三辆车，组织九年级学生去敬老院参加学雷锋活动，其中小王与小菲都可以从这三辆车中任选一辆搭乘，则小王与小菲同车的概率为(　　) A． B． C． D． 4．根据第六届世界合唱比赛的活动细则，每个参赛的合唱团在比赛时需演唱4首歌曲．爱乐合唱团已确定了两首歌曲，还需在A，B两首歌曲中确定一首，在C，D两首歌曲中确定另一首，则同时确定A，C为参赛歌曲的概率是__________． 5．若将分别写有“生活”“城市”的2张卡片，随机放入“让更美好”中的两个内(每个只放1张卡片)，则其中的文字恰好组成“城市让生活更美好”的概率是__________． 6． (1)三面涂有颜色的概率； (2)两面涂有颜色的概率； (3)各个面都没有涂颜色的概率． 能力提升 7．在一个不透明的袋子中装有3个除颜色外完全相同的小球，其中白球1个、黄球1个、红球1个，摸出1个球记下颜色后放回，再摸出1个球，则两次都摸到红球的概率是(　　) A． B． C． D． 8．在“x2□2xy□y2”的空格□中，分别填上“＋”或“－”，在所得的代数式中，能构成完全平方式的概率是(　　) A．1 B． C． D． 9．在一不透明的口袋中，有四个形状、大小、质地完全相同的小球，四个小球上分别标有数字，2,4，，现从该口袋中任取一个小球，并将该小球上的数字作为平面直角坐标系中点P的横坐标，且点P在反比例函数的图象上，则点P落在正比例函数y＝x图象上方的概率是__________． 10．小军与小玲共同发明了一种“字母棋”，进行比胜负的游戏．他们用四种字母做成10只棋子，其中A棋1只，B棋2只，C棋3只，D棋4只． “字母棋”的游戏规则为：①游戏时两人随机各摸1只棋进行比赛称一轮比赛，先摸者摸出的棋不放回；②A棋胜B棋，C棋；B棋胜C棋，D棋；C棋胜D棋；D棋胜A棋；③相同棋子不分胜负． (1)若小玲先摸，问小玲摸到C棋的概率是多少？ (2)已知小玲先摸到了C棋，小军在剩余的9只棋中随机摸1只，问这一轮中小玲胜小军的概率是多少？ (3)已知小玲先摸1只棋，小军在剩余的9只棋中随机摸1只，问这一轮中小玲希望摸到哪种棋胜小军的概率最大？ 参考答案 复习巩固w!w!w.!x!k!b!1.com 1．B　选中苹果的概率是，说明苹果和雪梨的个数相等． 2．C 3．A　假设有A，B，C三辆车，小王和小菲搭车的情况为AA，AB，AC，BA，BB，BC，CA，CB，CC，共9种，其中小王与小菲同车的情况有3种．故小王与小菲同车的概率为. 4． 5．　“生活”“城市”放入后有两种可能性，即“生活让城市更美好”“城市让生活更美好”．所以组成“城市让生活更美好”的概率是. 6．解：(1)因为三面涂有颜色的小正方体有8个， 所以P(三面涂有颜色)； (2)因为两面涂有颜色的小正方体有24个，所以P(两面涂有颜色)； (3)因为各个面都没有涂颜色的小正方体共有8个，所以P(各个面都没有涂颜色) 能力提升 7．A 8．C　一共有4种情况：x2＋2xy－y2，x2－2xy＋y2，x2＋2xy＋y2，x2－2xy－y2，能构成完全平方式的有：x2－2xy＋y2，x2＋2xy＋y2