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第 周 星期 第 节 2013年 月 日 课时 1 课题 第一课 上学和放学 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 教育学生要遵守交通规则，使学生平安上学和放学。 教学难点 教育学生要遵守交通规则，使学生平安上学和放学。 教具准备 多媒体课件 教学 方法 合作、探讨、交流 教 学 过 程 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 教学后记 第 周 星期 第 节 2013年 月 日 课时 1 课题 第二课 认识交通标志 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 使学生认识一些交通标志。了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学难点 使学生认识一些交通标志。了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教具准备 多媒体课件 教学 方法 合作、探讨、交流 教 学 过 程 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认） 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？ 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 教学反思 应特别强调“直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行”等交通标志。 教学后记 第 周 星期 第 节 2013年 月 日 课时 1 课题 第三课 认识简单的危险标志 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 使学生认识一些简单的危险标志。了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学难点 使学生认识一些简单的危险标志。了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教具准备 多媒体课件 教学 方法 合作