[中学联盟]五下U4教案.doc

五下 Unit 4 Seeing the doctor 一、单元分析： 本单元主要话题是谈论看病。课文通过苏海和医生，迈克和牙医的对话来理解句型：What’s wrong with---? What should ---do? 及其回答。教师可以充分利用书本材料进行教学与操练，也可以让学生们用should和should not 给出建议。教师可引导学生结合以前学过U7和U8的词汇和句型进行扩展表述。本单元中，学生需了解摄氏和华氏温度的区别。这也是英美国家文化的一个内容。 二、单元目标： 知识目标 1. 在课文情景中学生能够听懂、会说、会读对话中出现的词汇：brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take medicine. 2. 学生能够谈论看病的话题,针对不同的情境活用日常用语should和should not 给出建议。 5. 能理解并掌握字母ch 的发音规律，熟记例词。 能力目标 1. 学生能正确理解Story time, 并能小组合作表演对话； 2. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中谈论看病这一话题； 3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事； 4. 通过小组合作讲述故事内容，并能够添加文本内容进行文本扩充； 5. 学生能了解摄氏和华氏温度的区别。 情感目标 1. 让学生体会到阅读故事的乐趣，培养学生阅读的兴趣。 2. 让学生体会到运用英语解决实际问题的能力。 三、教学重点： 1.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能正确地听、说、读、写词汇brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take medicine. 3.能使用should和should not 给出建议。 四、教学难点： 1.能听懂、会说、会读和会写brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take medicine 等 2.能听懂、会说、会读和会写句型What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。 3.了解字母ch在单词中的读音。 4.了解摄氏和华氏温度 五、课时划分： 课时安排： 共五课时。 第一课时：Story time和Think and write 第二课时：Ask and answer和Grammar time 第三课时：Fun time ,Culture time和Sound time 第四课时：Cartoon time 和Check out time 第五课时：《练》和《补》讲评 六、教学准备： 卡片， 磁带，录音机， PPT 第一课时 一、教学目标: 1. 能听懂、会说、会读单词：brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take medicine. 2. 能听懂、会说、会读句型：What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。 3. 能运用所学单词和句型进行交流。 二、教学重点: 1. 能正确运用所学单词和句型交流。 2. 掌握What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。 三、教学难点： 1.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能正确地听、说、读、写brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take medicine 等。 四、教学准备：卡片， 磁带，录音机， PPT 五、教学过程： Step 1. Preparation Warming-up Watch and read rhyme “Are you ill?” T：If you are ill? What should you do? 利用四下U7的歌谣来改导入本单元课题。 Step 2. Presentation Listen and answer T: What’s wrong with Su Hai? What’s wrong with Mike? Ss answer. 复习词汇 headache, fell cold, have a fever, 学生猜词toothache Watch and read Read and answer T: What advice does doctor give Su Hai? What advice does d