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[中学联盟]人的高贵在于灵魂
课题:人的高贵在于灵魂
主备:吴继忠 课型:阅读 审核:八年级语文组
班级 姓名 学号
【学习目标】
1.理解文章的中心论点,保持纯正的精神追求。
2.理清文章结构,学习多角度选取典型事例证明论点的特点。
【学习重、难点】
1.理解人的高贵在于灵魂的道理。
2.把握文章严谨的结构,理解本文的说理方法。。
【学法指导】
在反复朗读课文的基础上,引导学生把握文章的结构,了解本文说理方法,同时加深理解和感悟,沐浴道德的雨露,自觉地追求道德修养的更高境界。
【学习时间】一课时
【学习过程】
一、预习导学
1.字音互填,并在横线上补充你认为重要的字词。
平yōng( ) 卑鄙( ) mù( )浴 chuǎi( )摩
诱huò( ) 显hè( ) miǎn( )怀 脆( )弱
2.请引用一句你最欣赏的有关“高贵”一词的名言,并谈谈你对灵魂高贵的理解。
3.认真阅读课文,想想作者精选了哪些事例来证明自己的观点,请用简洁的语言把这些事例概括出来。
4.在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。
教师
评价
家长
签字
日期
2011年3月 日
二、课堂助学
1.导入
2.整体感知
用自己喜欢的方式读课文,想想作者关于“人的高贵”提出了什么观点?又是怎样提出的?
3.合作探究
(1)作者精选了哪些事例来证明自己的观点呢?
(2)这些事例中人物的“高贵”具体表现在什么地方?
(3)模仿课文叙议结合的手法,说说你在平时的生活中发现过的“动人的光彩”。
4.解难释疑
5.小结
三、课堂巩固
有一回,我乘车旅行。列车飞驰,车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角,全神贯注地读着一本书。她读得那么专心,还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影,我心中充满感动,想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样,不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家,出过好几本书了,可是我却羡慕这个埋头读书的少女,无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
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