[中学联盟]人的高贵在于灵魂.doc

课题：人的高贵在于灵魂 主备：吴继忠 课型：阅读 审核：八年级语文组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.理解文章的中心论点，保持纯正的精神追求。 2.理清文章结构，学习多角度选取典型事例证明论点的特点。 【学习重、难点】 1.理解人的高贵在于灵魂的道理。 2.把握文章严谨的结构，理解本文的说理方法。。 【学法指导】 在反复朗读课文的基础上，引导学生把握文章的结构，了解本文说理方法，同时加深理解和感悟，沐浴道德的雨露，自觉地追求道德修养的更高境界。 【学习时间】一课时 【学习过程】 一、预习导学 1.字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。 平yōng（ ） 卑鄙（ ） mù（ ）浴 chuǎi（ ）摩 诱huò（ ） 显hè( ) miǎn（ ）怀 脆（ ）弱 2.请引用一句你最欣赏的有关“高贵”一词的名言，并谈谈你对灵魂高贵的理解。 3.认真阅读课文，想想作者精选了哪些事例来证明自己的观点，请用简洁的语言把这些事例概括出来。 4.在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。 教师 评价 家长 签字 日期 2011年3月 日 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 用自己喜欢的方式读课文，想想作者关于“人的高贵”提出了什么观点？又是怎样提出的? 3.合作探究 （1）作者精选了哪些事例来证明自己的观点呢？ （2）这些事例中人物的“高贵”具体表现在什么地方？ （3）模仿课文叙议结合的手法，说说你在平时的生活中发现过的“动人的光彩”。 4.解难释疑 5.小结 三、课堂巩固 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。