6冬阳童年骆驼队.docVIP

科 目 语文 课 题 6、冬阳﹒童年﹒骆驼队 课 型 预习反馈课 班 级 五年级 组 名 姓 名 共计课时 【学习目标】 1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文教学重点认识本课3个生字，会写9个认识的字?读拼音，写词语。 zhān mào xiè huò jǚ jué shā mò jì mò mián ǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） páo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng （　　　　） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。 咀嚼（jué jiáo） 嚼（jué jiáo）烂 暖和（hé hè huō huò huo） 和（hé hè huō huò huo）平 一去不还（huán hái） 还（huán hái）有 还（huán hái）在 归还（huán hái） 重（chóng zhòng）临 重（chóng zhòng）量 体重（chóng zhòng） 三、选字填空 煤 媒 （ ）炭 （ ）介 （ ）体 （ ）矿 卸 御 （ ）货 防（ ） 抵（ ） 装（ ） 四、课文中作者描写了童年生活的哪几个场面？（书上做批注） 学后疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学交流： 疑问一： 疑问二： 【群学互助】—合作探究，突破难点。 1、交流预习的生字、词语。 2、读课文，掌握课文的主要内容。 3、组内完成。课文中作者主要写了哪些场景来表达自己对童年的怀念之情。 【检测练习】—实践应用，巩固新知 一、改写句子。 1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。（改为双重否定句） 2、骆驼在沙漠里不知不觉的嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句） 二、课文常识填空。 这篇课文是《 》的序言，作者是台湾女作家（ ）。我们在上册书中学过她的《 》。课文按（ ）顺序，以（ ）为线索，描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个童年片段，表达了作者（ ）的感情。 三、句段集锦 1、 我（ ）的想，（ ）的写，又看见（ ）的骆驼队走过来，又听见( )的驼铃声。 2、摘抄稳重的优美句子。（至少两句） 【总结评价】：今天的学习中，我学会了 ，我在 表现好，在 表现不好，今后我应注意 。总体表现（优 良 差） 导案 一、谈话导入，营造氛围 1．时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？（《送别》的音乐轻轻响起） 2．看来，幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一起走进台湾著名女作家林海音的童年。（出示课题，生齐读课题。） 3、冬阳