（重庆专用）2015版高中生物 第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.pptVIP

1．神经调节与体液调节的区别和联系 2．水平衡与体温平衡的调节 (1)水平衡调节 ①水平衡调节的感受器是位于下丘脑的渗透压感受器；调节的神经中枢在下丘脑；产生渴觉的中枢在大脑皮层。 ②抗利尿激素的分泌部位是下丘脑神经细胞；释放部位是垂体后叶；靶器官是肾小管、集合管；作用是加强肾小管和集合管对水分的重吸收；结果是降低细胞外液渗透压。 (2)体温平衡调节 ①体温感觉中枢位于大脑皮层；体温调节中枢位于下丘脑；相关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素；相关的器官有皮肤、毛细血管、汗腺、肌肉等。 ②体温的相对稳定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果，其中产热来源是体内物质的氧化分解；散热的主要途径是汗液的蒸发。另外寒战指骨骼肌不自主收缩，起鸡皮疙瘩指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。 目标导航： 1．比较神经调节和体液调节。 2．掌握体温调节和水盐平衡调节的过程。(重、难点) 3．理解神经调节和体液调节的联系。 情境导入： 仔细观察下面两幅漫画 如图所示，在天气寒冷的情况下，两位同学分别采取什么措施维持体温的相对恒定？他们所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？ 提示：他们分别采取跑步运动增加产热和多穿衣服减少散热来维持体温的相对恒定；人跑步运动及主动地加穿棉衣御寒与神经调节有关；运动时代谢加快，心跳加速等与激素调节有关。 预 习 导 学 二、神经调节和体液调节的协调 1．人体体温调节 (1)产热途径：细胞中________氧化放能，尤以__________、肝脏产热为多。 (2)散热途径：________蒸发。皮肤内毛细血管的散热等。 (3)体温相对恒定的原因：机体的__________和__________保持动态平衡。 (4)体温调节中枢：___________。 2．水盐调节 (1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→________，产生渴觉。 (2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放___________，作用于肾小管、________，使其重吸收水，引起________减少。 3．神经调节和体液调节的关系 (1)一方面，内分泌腺受______________的调节；另一方面，激素可以________神经系统的发育和功能(例如：甲状腺分泌的甲状腺激素)。 (2)动物的各项生命活动同时受______和________的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。 (一)问题探讨 1．提示：在重力加速度的影响下全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快、血压上升。 2．提示：人由于紧张，会紧握拳头、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就会分泌多种激素进行应急。 (二)资料分析 1．提示：极地的气温明显低于人的体温，而高温车间的温度要高于人的体温，在这样的环境下的体温调节过程，学生应该很容易根据教材中的“体温调节图解”分析出来。但是，人的体温调节能力是有限的，如果长时间停留在过低或过高的环境温度下，体温就会降低或升高，使机体生命活动发生障碍。所以，在这些情况下，应人为采取措施进行调节，如在不同的温度环境中，增减衣着，创设人工气候环境，以达到防暑或御寒的目的。利用现代科技手段，制造温度调节装备(如空调等)，使人们不但能在特殊环境下从事劳动(如高温、低温环境下的作业)，而且可以进入外层宇宙空间。 2．提示：在饮水过多的情况下，细胞外液渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化，将信号传送给垂体，垂体后叶释放的抗利尿激素的量减少，因此尿量增加，将体内多余的水分通过尿液排出体外，维持了水和无机盐的平衡。 3．提示：认真思考后阅读教材P33的讲解，再作答。 2．神经调节与体液调节的区别和联系 (1)单细胞动物(原生动物草履虫等)和多细胞低等动物(腔肠动物水螅、珊瑚虫等)只有体液调节，没有神经调节。 (2)人和高等动物既有神经调节，也有体液调节。其中，神经调节是人和高等动物生命活动调节的主要形式，机体通过反射，可使躯体、内脏等各部分的生命活动更加协调，提高了动物适应环境变化的能力。 [解析]　人和动物生理活动主要是通过神经调节来协调的；神经调节迅速准确、反应时间短；体液调节中除了激素外还有其他化学物质的调节， 因此③④⑥错误。 [答案]　A 下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，哪一项是不正确的(　　) A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛 B．体液调节缓慢，作用时间持久，作用范围广泛