【3年中考2年模拟1年预测】2015语文专题十四课内文言文阅读摘要.doc

专题十四 课内文言文阅读 考纲测评解读 考点梳理 类　 题　 中考指数 1. 把握朗读节奏并准确断句 断句停顿 标记题 ★★★ 2. 掌握常见实词的读音和意思 词语解释 填空题 ★★★ 3. 掌握常用文言虚词的用法 辨析多义 选择题 ★★★ 4. 理解并能流畅准确地翻译句子 句子翻译 简答题 ★★★ 5. 能归纳文章的内容要点 内容理解 填空题 ★★★ 6. 评判文章观点或写作技巧 阅读感悟 简答题 ★★ 3年中考 2014年全国中考真题演练 1. (2014·重庆·9~12,15分)阅读《三峡》一文,完成下面题目。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (1)解释下列加点的词。 ①略无阙处　　　　　　 ②　　　　③不以疾也　　　④属引凄异　　　(2)将下列句子译成现代汉语。 ①自非亭午夜分,不见曦月。 译文: ②素湍绿潭,回清倒影。 译文: (3)下面对文章的理解和分析不正确的一项是(　　) A.,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B. 文中写山,突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。 C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。 D. 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 (4)三峡风光,美不胜收。为了更好地宣传三峡,请你根据本文内容,写一则广告词。(要求:体现三峡特点,朗朗上口,20 字以内) 广告语: 2. (2014·北京·9~11,10分)阅读《送东阳马生序》(节选),完成下面题目。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (1)解释下列语句中加点词的意思。 ①又患无硕师名人与游　　　:　　　②援疑质理 质:　　　(2)用现代汉语翻译下列语句。 ①以是人多以书假余。 译文: ②故余虽愚,卒获有所闻。 译文: (3)选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如,从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦,向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子,并说出自己的感悟。 句子: 感悟: 3. (2014·广东·6~8,10分)阅读短文,完成下面题目。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐:此所谓战胜于朝廷。 (1)解释下列加点词语在句子中的意思。 ①孰视之　　　②臣之妻私臣　　　③时时而间进　　　(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①窥镜而自视,又弗如远甚。 译文: ②令初下,群臣进谏,门庭若市。 译文: (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是(　　) A.,没有沾沾自喜,而是冷静思考,由己及君,现身说法,劝说齐王除蔽纳谏。 B. 齐威王的可贵之处在于有自知之明,能广开言路,博采众议,使齐国在内政治清明,在外“战胜于朝廷”。 C. 讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻,从家事到国事,以小见大,由浅入深,说服力强