[整理]第3周教案.docVIP

第三周 社会：为国争光的运动员 一、活动目标： 1.能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。 2.激发热爱中国运动员的情感，又为国争光的愿望。 二、活动准备： 1.与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖地图片并制作成剪报。 2.班内开辟“体坛快讯”专栏或“金牌榜”，即使从网络、报纸上收集为国 争光运动员的图片。 3.配套幼儿操作卡片。 三、活动过程： 1.欣赏幼儿收集、制作的剪报。 幼儿交流收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。 2.讨论： （1）你知道哪些体育比赛项目？ （2）中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？你最喜欢谁？ （3）发奖牌时要举行什么仪式？（升国旗、奏国歌等） （4）你看到中国运动员获奖时，心里有什么感觉？为什么？ 3.学做“为国争光的运动员”。 （1）我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？ （2）商量运动会的游戏名称及项目。 （3）幼儿做运动员进行练习和比赛。 四、活动反思： 我班少数孩子对于运动员有所了解，所以在活动中不太能够体验到“为国争光的运动员”的自豪感，所以在这一活动中知识储备不够，因该在此之前应该让孩子和家长先了解有关运动的知识，我觉得这一课知识储备不够。 大班综合活动:祖国之最 一、活动目标： 1.通过欣赏课件，知道我们的祖国真大，了解祖国之最。 2.了解祖国的著名建筑、土特产品、美丽的风景和人口众多的城市。 3.激发幼儿爱祖国的情感。 二、活动准备： 1.《祖国之最》课件。 2.中国地图（小标记：长江、长城、天安门等） 3.室内布置“著名特产”“旅游胜地”“风景名胜”三个展区。 三、活动过程： （一）出示中国地图，激发幼儿了解祖国的兴趣。 1.看图说说：我们的首都北京在哪里？请幼儿在地图上找一找首都在什么地方。 2.让幼儿谈谈自己去过的地方，并在地图上找一找。 3.请幼儿在地图上做标记（长江、长城、天安门等）。 （二）欣赏课件，引导幼儿了解“祖国之最”方面的常识。 1.欣赏课件，教师提问： （1）你知道我国最长的河流叫什么？（长江） （2）你知道我国最大的广场叫什么？（天安门广场） （3）你知道我国最长的城墙叫什么？（长城） （4）你知道我国最高的山峰叫什么？（珠穆朗玛峰） （5）你知道我国最大的城市叫什么？（上海） （6）你知道我国最珍贵的动物是什么？（大熊猫） …… 2.教师结合课件讲解相关内容。 如：（1）课件展示“长城”时，讲述：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长，它是我国最长的城墙。 （2）课件展示“故宫”时，讲述：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。 …… （三）观看 “祖国之最”展区，拓展孩子经验。 1.你还知道我国有哪些“著名特产”？ 有哪些“旅游胜地”？ 有哪些“风景名胜”？ 2.幼儿自由分成三组分别参观“著名特产”“旅游胜地”“风景名胜”展区。 四、活动反思： 大班幼儿对身边的事、物都很感兴趣，什么事情都想知道。在将近国庆节之时，幼儿周围也陆续出现了有关“国庆节”的事物，如，电视广告、商场广告、布置等等，幼儿也朦胧的知道“国庆节”快来了，那是祖国的节日。在活动前，我让幼儿和爸爸妈妈一起查资料，引起幼儿的兴趣，希望通过这次活动，能够激发幼儿热爱祖国的感情，充分感受国庆节的快乐、自豪。 在活动中，教师出示了一些中国之最的图片，孩子们都发出了“哇”“哦”的赞叹声，从孩子们的表现来看，孩子们充分体现了为我们祖国自豪的情感。 大班体育活动:背篓投球 一、活动目标： 1.在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。 2.努力投准活动中的目标。 二、活动准备： 1.背篓5--6只。 2.幼儿用废纸制作纸球。 三、活动过程： (一）准备活动。 选5—6名幼儿背背篓，其他幼儿每人持2—3个纸球。 (二)投掷练习。 游戏开始，背背篓的幼儿先跑，其他幼儿追上去投球，投中者为胜，可立即离开场地。 全体幼儿投完后游戏停止。角色互换，重新开始游戏。 活动注意： 1.每个幼儿一定要把纸球投中才算胜利，未投入背篓的纸球，可捡起来再投。 2.背背篓的幼儿最好是体力强、跑得快、动作灵活的幼儿。 3.为避免拥挤，参加幼儿的人数不宜过多，以10人左右投一个背篓为宜。 四、活动反思： 本学期幼儿园继续以明间体育游戏为主。本节活动要求幼儿游戏时在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。努力投准活动中的目标。巩固肩上挥臂投掷动作，提高幼儿的投掷能力。培养幼儿遵守游戏规则的自觉性和活泼开朗的性格。 首先，孩子们很喜欢这样的体育游戏，在之前的自由尝试中幼儿能玩到很多种玩法，其中就有孩子能想出投球的玩法，这样我们的新玩法就能自由过度引导幼儿