（3.3蒸发）(讲课）.ppt

一、汽化： 二、汽化有两种方式： 合作交流 要求：把下列问题中遇到的疑问和错误在小组里讨论出答案，并做好记录。 讨论时间：3分钟 （讨论重在参与，合作才能进步。） 展示解疑 请展示小组代表为大家释疑解惑 注意：其他同学认真听，准备对展示学生的观点、讲解进行质疑和点评。点评正确的加分。 * * 驻马店市十九中学物理组 张红举 2014.10.29 第三章 物态变化 第三节 汽化和液化 第一课时 汽化(蒸发） 学习目标： 1、通过活动探究知道影响蒸发快慢的因素，从而总结出加快液体蒸发的方法； 2、知道蒸发吸热，具有致冷作用； 3、结合生活中的蒸发现象，激发学习物理知识、探究物理规律的兴趣。 学习目标： 讨论1： 想一想：酒精哪里去了？ 酒精的状态发生了怎样的变化？ 现 象 酒精逐渐消失、 同时有凉的感觉 日常生活中还有哪些和这个类似的现象? 在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有什么感觉？ 下雨后的地面慢慢也会变干。 倒有水的容器，时间长了会变干。 生活中的现象: 蒸发 和沸腾 汽化 物质由液态变为气态的过程 一杯水敞开口，过一段时间水面将有什么变化？ 想一想： 三、蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象 以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ，并说出你的理由？ （小组讨论：) 影响蒸发快慢的因素： 第一幅图、液体的温度越高，蒸发得越快。 第二幅图、液体的表面积越大，蒸发得越快。 第三幅图、液体的表面上的空气流动得越快,蒸发得越快。 讨论2 提出问题：怎样让湿衣服干得更快？ (如何让水蒸发越快？) 物理与生活 1、将温度计从酒精中取出后，观察读数变化？ 。 先变小，后变大，最后不变 液体蒸发时要从周围物质中吸热， 从而使周围物质的温度降低。 液体蒸发能起致冷作用 讨论3: 为什么大树底下好乘凉？ 有致冷作用 为什么大树底下好乘凉？ 水蒸发 吸热 致冷 物理与生活: 医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上擦酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是： （1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的体温降低 通过刚才对身边的蒸发现象的讨论,可归纳蒸发的特点 特点: 液体在任何温度下都能发生 只在液体表面发生的 缓慢的汽化现象 温度 部位 程度 要从周围吸收热量,致冷性 作用 运用今天所学的物理知识解释生活中的现象吗？ 1、水果用保鲜膜保存(第六组） 2、大树底下好乘凉(第五组） 3、用涂改液或写水笔字吹一吹就干了(第四组） 4、装酒精的瓶要盖牢(第三组） 5、用沾水的手取刚出笼的馒头就不会烫手(第二组） 6、闷热天用扇也热，有一丝风就凉爽(第一组） 小组讨论之后，将结果展示到黑板上，任务分配如上。 你能用今天所学的知识解释生活中的现象吗？ 1、水果用保鲜膜保存(第六组） 2、大树底下好乘凉(第五组） 3、用涂改液或写水笔字吹一吹就干了(第四组） 4、装酒精的瓶要盖牢(第三组） 5、用沾水的手取刚出笼的馒头就不会烫手(第二组） 6、闷热天用扇也热，有一丝风就凉爽(第一组） 小组讨论之后，将结果展示到黑板上。 展示解疑 本课学习后你有哪些收获？ 4.蒸发吸热，有致冷作用 一、汽化 　1.汽化:物质由液态变成气态的过程 　汽化有两种方式：蒸发和沸腾 2.蒸发：在任何温度下都能进行的，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 3.影响蒸发快慢的因素： 2.液体的表面积 3.液体表面上空气流动的快慢。 1.液体的温度 小结： 2)液体的表面积 3)液体表面上空气流动的快慢。 1)液体的温度 2014/10/29 1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总是把衣服放在向阳的地方，以提高 ( ）；把衣服摊开用衣架支起，是为了（ ），同时常放在通风处，是为( ），这样做都可以（ ）蒸发。 温度 增大表面积 加快空气流动 加快 达标测评： 2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这是因为（ ） A、电风扇吹得是凉风 B、电风扇吹风使空气温度降低 C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热 D、人体温度传给周围空气 C 3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ） A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对 C *