1、正弦定理和余弦定理(一）.doc

正弦定理和余弦定理 (一) 12.3 学习目标： 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些三角形度量问题； 能及要求：正余弦定理为B级要求 教学重难点：正余弦定理的应用 基础知识复习： 1、知识点一：正弦定理、余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内 容 变 形 形 式 ① ②,， （其中是外接圆半径） ③ 解 决 的 问 题 已知两角和任一边，求另一角和其他两边； 已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角. 已知三边，求各角； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角. 在中，若则= 2、在△ABC中，已知，则此三角形的最大内角为 ； 3、在中，角的对边分别为，若，且， 则角 ； 4、在中，若成等比数列，且，则 ； 5、在中，若,则为 6、在中，若则 7、在中，是的 条件 2、三角形面积公式： 8、在中， ； 9、已知的一个内角为，并且三边长构成公差为4的等差数列，则的面积为 10、在中，若的面积等于，则 ， 3、在中，已知和解三角形时，解的情况如下： 为锐角 为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 11、在中，已知，三角形解的情况是 个 12、在中，已知,若三角形有两解，则的取值范围为 4、考点：利用正余弦定理解决边角共存问题 13、在中，角的对边分别为，若， 则 ； 14、在中，则的最大值为 15、在锐角中，，则 ,的取值范围 16、在中,分别是的对边长，已知成等比数列，且，（1）求角的大小； （2）的值； 17、在中，若 (1)求证：成等差数列； （2） 求角的取值范围。 18、(2011江西) 在中，已知 (1)求的值；（2）若,求的值。 19、在△ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且＝－. (1)求角B的大小；(2)若b＝，a＋c＝4，求△ABC的面积． 海门市冠今中学2013届高三（5）班专项复习讲义 备课：杜飞飞 1