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1、正弦定理和余弦定理(一)
正弦定理和余弦定理 (一) 12.3
学习目标:
掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些三角形度量问题;
能及要求:正余弦定理为B级要求
教学重难点:正余弦定理的应用
基础知识复习:
1、知识点一:正弦定理、余弦定理
定理 正弦定理 余弦定理 内
容
变
形
形
式 ①
②,,
(其中是外接圆半径)
③
解
决
的
问
题 已知两角和任一边,求另一角和其他两边;
已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角. 已知三边,求各角;
已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角.
在中,若则=
2、在△ABC中,已知,则此三角形的最大内角为 ;
3、在中,角的对边分别为,若,且,
则角 ;
4、在中,若成等比数列,且,则 ;
5、在中,若,则为
6、在中,若则
7、在中,是的 条件
2、三角形面积公式:
8、在中, ;
9、已知的一个内角为,并且三边长构成公差为4的等差数列,则的面积为
10、在中,若的面积等于,则 ,
3、在中,已知和解三角形时,解的情况如下:
为锐角 为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 11、在中,已知,三角形解的情况是 个
12、在中,已知,若三角形有两解,则的取值范围为
4、考点:利用正余弦定理解决边角共存问题
13、在中,角的对边分别为,若,
则 ;
14、在中,则的最大值为
15、在锐角中,,则 ,的取值范围
16、在中,分别是的对边长,已知成等比数列,且,(1)求角的大小; (2)的值;
17、在中,若 (1)求证:成等差数列;
(2) 求角的取值范围。
18、(2011江西) 在中,已知
(1)求的值;(2)若,求的值。
19、在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且=-.
(1)求角B的大小;(2)若b=,a+c=4,求△ABC的面积.
海门市冠今中学2013届高三(5)班专项复习讲义 备课:杜飞飞
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