1、正弦定理和余弦定理(一).doc

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1、正弦定理和余弦定理(一)

正弦定理和余弦定理 (一) 12.3 学习目标: 掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些三角形度量问题; 能及要求:正余弦定理为B级要求 教学重难点:正余弦定理的应用 基础知识复习: 1、知识点一:正弦定理、余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内 容 变 形 形 式 ① ②,, (其中是外接圆半径) ③ 解 决 的 问 题 已知两角和任一边,求另一角和其他两边; 已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角. 已知三边,求各角; 已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角. 在中,若则= 2、在△ABC中,已知,则此三角形的最大内角为 ; 3、在中,角的对边分别为,若,且, 则角 ; 4、在中,若成等比数列,且,则 ; 5、在中,若,则为 6、在中,若则 7、在中,是的 条件 2、三角形面积公式: 8、在中, ; 9、已知的一个内角为,并且三边长构成公差为4的等差数列,则的面积为 10、在中,若的面积等于,则 , 3、在中,已知和解三角形时,解的情况如下: 为锐角 为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 11、在中,已知,三角形解的情况是 个 12、在中,已知,若三角形有两解,则的取值范围为 4、考点:利用正余弦定理解决边角共存问题 13、在中,角的对边分别为,若, 则 ; 14、在中,则的最大值为 15、在锐角中,,则 ,的取值范围 16、在中,分别是的对边长,已知成等比数列,且,(1)求角的大小; (2)的值; 17、在中,若 (1)求证:成等差数列; (2) 求角的取值范围。 18、(2011江西) 在中,已知 (1)求的值;(2)若,求的值。 19、在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且=-. (1)求角B的大小;(2)若b=,a+c=4,求△ABC的面积. 海门市冠今中学2013届高三(5)班专项复习讲义 备课:杜飞飞 1

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