2014年新人教版八年级数学下册第18章(第十八章)_平行四边形_小结与复习_精编.pptVIP

课后作业 　 作业： 必做题：教科书第67页复习题18第1，2，4，6， 7，9，12题； 选做题：教科书第69页复习题18第14题． 2014新人教版 八年级 下册 第18章 平行四边形　小结与复习 学习目标： 　1．进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的　 　　 概念及其相互联系； 　2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和 判定； 　3．会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理． 学习重点： 梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情 境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题． 创设情境　回顾知识　 　　观察　把一块矩形纸板放在阳光下，它的影子可能 是哪些图形？ 　　本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学 习这些四边形的？请说说这些四边形之间的关系． 创设情境　回顾知识　 一个角是直角　 一组邻边相等　　 平行四边形 　 矩形 　 菱形 　 一组邻边相等　　 一个角是直角　 正方形　 　　本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学 习这些四边形的？请说说这些四边形之间的关系． 创设情境　回顾知识　 矩形 菱形 正方形 平行四边形 研究内容 研究步骤 研究方法 平行四 边形 矩形 菱形 正方形 　　各种平行四边形的研究中，它们各自的研究内容、 研究步骤、研究方法有什么共同点？能列表说明吗？ 创设情境　回顾知识　 边、角、对 角线的特征 下定义→探性 质→研判定 观察、猜想、证明；把四边形问 题转化为三角形问题；从性质定 理的逆命题讨论中研究判定定理 边、角、对 角线的特征 下定义→探性 质→研判定 一般到特殊的方法， 类比平行四边形 边、角、对 角线的特征 下定义→探性 质→研判定 一般到特殊的方法，类 比平行四边形和矩形 边、角、对 角线的特征 下定义→探性 质→研判定 一般到特殊的方法， 类比矩形和菱形 这是研究图形的基本思路． 创设情境　回顾知识　 （1）本章研究内容：各种平行四边形的边、角、对角 线的特征； （2）研究步骤：下定义→探性质→研判定； （3）研究方法：观察、猜想、证明；建立当前图形 （平行四边形）与三角形的联系；从性质定理的 逆命题的讨论中研究判定定理；类比、一般到特 殊． 整理知识　优化知识结构　 　　你能说一下平行四边形、矩形、菱形和正方形的性　 质和判定吗？ 　　你能把本章知识整理成知识结构图吗？试一试！ 矩形 菱形 正方形 平行四边形 四边形　 整理知识　优化知识结构　 　　你能说一下平行四边形、矩形、菱形和正方形的性　 质和判定吗？ 　　你能把本章知识整理成知识结构图吗？试一试！ 一个角是直角　 一组邻边相等　　 平行四 边形 　 一组邻边相等　　 一个角是直角　 矩形 　 菱形 　 正方形　 四边形 两组对边 分别平行　　 基础练习 　 　　练习1　在图中的标号下面写出所有的判定定理： ___________________________________________； ___________________________________________； ___________________________________________． 平行四 边形 　 矩形 　 菱形 　 正方形　 四边形 ①？ ②？ ③？ ④？ ⑤？ ⑥？ ⑦？ 基础练习 　 　　练习2　平行四边形一个内角为40°，一组邻边为 3和4，求该平行四边形的各边长和各内角的度数． 　　练习3　如果矩形的对角线长为13，一边长为5，则 该矩形的周长是__________． 　　练习4　依次连接菱形各边中点得到的四边形是哪 一种特殊的四边形？请说出你的判断理由． 三角形的中位线 1、 连接三角形两边中点的线段叫三角形的中位线。 (∵E为AC的中点，F为AB的中点，∴EF为△ABC中位线) 2、三角形的中位线平行三角形的第三边，且等于第三边的一半. (∵EF为△ABC中位线 ∴EF=?BC，EF∥BC) 3、一个三角形有三条中位线。 A B C E F 1.在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中若BC=5， 则DE的长是 2.已知：三角形的各边分别为8cm 、10cm和12cm ， 连结各边中点所成三角形的周长为___ _． 3．△ABC中，D、E分别为AB、AC的中点， 若DE＝4，AD＝3，AE＝2，则△ABC的周长为____ __ 2.5 10cm 18 A B C E D 1题 A B C E D 3题 学习检测 4．已知：△ABC中，点D、E