江苏省连云港市赣榆县赣马高中2015-2016届高二上学期月卷生物试卷(10月份) 含解析.docVIP

2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县赣马高中高二（上）月卷生物试卷（10月份） 　 一．选择题（共30小题） 1．抗体的化学本质是（　　） A．多糖 B．核酸 C．脂质 D．蛋白质 　 2．为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（　　） A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D．观察植物细胞的质壁分离和复原 　 3．科学家在对疯牛病的病原体进行研究时发现，经淀粉酶、脂肪酶、核酸酶处理后该病原体仍具有感染性；但用蛋白酶处理后，此病原体失去感染性．由此可推出，与该病原体感染性相关的主要成分是（　　） A．淀粉 B．核酸 C．脂肪 D．蛋白质 　 4．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（　　） A．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 B．神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 C．有氧呼吸及光合作用中生成ATP的过程均在膜上进行 D．相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快 　 5．细胞膜是细胞的重要结构，关于细胞膜的叙述，错误的是（　　） A．细胞膜是一种选择透过性膜 B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATP C．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜 D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中 　 6．用哺乳动物的红细胞制备用细胞膜的方法正确的是（　　） A．把细胞放在清水里，胀破细胞 B．用针刺破细胞 C．用镊子把细胞膜剥下来 D．用石英砂研磨细胞 　 7．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（　　） A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol?L﹣1之间 　 8．如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）．有关叙述正确的是（　　） A．a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞 B．c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞 C．甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性 D．乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能 　 9．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（　　） A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快 C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降 　 10．如图表示酶和底物浓度一定的条件下，某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列说法不正确的是（　　） A．在a点，影响酶促反应反应速率的主要因素是温度和pH B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大 C．在c点，影响酶促反应的限制因素主要是pH D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征 　 11．美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（　　） A．制造了有机物 B．利用了根系吸收的水分 C．释放的氧气来自H2O D．释放的氧气来自CO2 　 12．叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离．如图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是（　　） A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素 D．胡萝卜素 　 13．如图为“探究酵母菌的细胞呼吸方式”的实验装置图．在正确操作的情况下，下列说法错误的是（　　） A．B、D瓶加入的酵母菌培养液等量且种群密度相同 B．A瓶中装的是氢氧化钠溶液用于除去CO2 C．E瓶中澄清石灰水变浑浊的速度慢于C瓶 D．用酸性重铬酸钾溶液检验C、E两瓶中是否含有酒精 　 14．含水量不同的玉米种子的呼吸速率（mg/100g?h）是不同的，如图所示，其中不能得出的结论是（　　） A．在一定范围内随着含水量的增加，玉米种子的呼吸速率增加 B．要促进玉米种子的萌发，必须为其提供充足的水分 C．从图中可知，玉米种子呼吸作用的最适含水量是18% D．为了有利于玉米种子的贮存，种子的含水量应控制在12%以下 　 15．在有氧呼吸过程中，氧的作用是（　　） A．与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B．与[H]结合生成H2O C．参与酶的催化作用 D．氧化葡萄糖形成丙酮酸 　 16．如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（　　） A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2 B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中 　 17．如图所示为不同