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涪六中 张东 【学习任务】 1．掌握工程问题中工作总量、工作时间、工作效率的数量关系 2．灵活运用关系解决实际问题。 【学习重点】 掌握工程问题中工作总量、工作时间、工作效率的数量关系． 【学习难点】 灵活运用关系解决实际问题 为了让我们的校园更加美丽，学校要求我们完成面积为300 的花园，阳光组a小时能扫完，每小时完成 。 工程问题 为了让我们的校园更加美丽，学校要求我们完成一块花园，阳光组a小时完成 ，每小时完成 。 工总量： ，工时： 小时，工效： m/小时。 工效：每小时完成的工作量 甲乙两人同时帮老师改年级试卷，已知甲每小时比乙多改2份，甲改40份所用的时间与乙改30用的时间相等。求甲乙两人每小时份所各改多少份？ 分析：甲改40份的时间=乙改30份的时间 解：设甲每小时改x份，则乙每小时改x+2份 = 试一试： 冬天农村要做翻土工作，有一片土，甲单独完成的天数是乙的两倍，现在先由乙挖2天，再由两人合作4天就能挖完。甲乙单独完成各需要多少天？ 若：甲每天30元，乙每天80元，这片土要在10天挖完，老板发放的工资不超过580元，那么甲至少要工作几天？ 合作探究 小明和小红合作清理1800本图书，小红清理图书的速度是小明的2倍，在完成清理400本图书时，小红比小明少4个小时。 （1）求小红、小明每小时清理多少本？ （2）如果小红每小时40元，小明每小时25元，总费用不超多800元，至少安排小红清理多少小时？ 课堂小结： 本堂课你有什么收获？ 还有什么疑惑？ 在过程中运用到什么思想？
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