1.化学与社会-李景虹-2014_64508380.pdfVIP

1化学的机遇与挑战 -《化学与社会》前言 李景虹 清华大学化学系 Email: jhli@ 化学是一门在原子、分子层次上研究物质 的组成、结构、性质及其变化规律的科学 化学是创造物质的科学 WHAT CHEMISTRY? ?化学是创造物质的科学 ?化学是一门中心科学 ?化学是一门实验科学 ?化学是一门实用科学 科学技术和生产活动的发展，向化学提出了挑战， 也为化学发展提供了机遇。 环境科学 材料科学 能源科学 生命科学 信息科学 空间科学 当前化学拓展的研究 领域 ?化学是一个非常奇妙的观察、体验和服务世界（社 会）的方式。 ?化学工作者不只是在研究和科学方面（research and science）学会了思考更加开放，发挥他们的技 能更加灵活和全面。 ?工作在组队中，逻辑思维和研究撰写是化学家的强 项。 化学欢迎你、化学需要你 -任何专业的有志年轻人 2“Be reassured that if you have a chemistry background and education, you’ve already achieved academically and professionally. You’ve already met a very stringent test. It should give you confidence that you can apply those skills elsewhere.” 最强大的、学术造诣深厚、教学经验丰富的教师队伍 ?中国工程院院士：沈德忠教授 ?4位教育部长江特聘教授 ?7位国家杰出青年基金获得者 ?2位教育部跨世纪人才 主讲教师 李景虹 清华大学化学系教授 Email: jhli@ Tel: 95290; 办公室:何添楼323 长江特聘教授、国家杰青、全国百篇优秀博士论文 清华大学百人、中国科学院百人 研究领域 电化学与电分析化学、生物分析化学、电化学能源、 纳米化学、绿色化学 助教:邓锐杰；邮箱：dengruijie_2012@163.com；手机号 课程目的 旨在改革教学理念，革新化学教育，拓展化学教 学事业，反映当代化学前沿，弘扬化学魅力，体验多 学科间的渗透与融合，重在创新，以达到提高学生科 学素养的目的。 以专题讲座形式为主，以大报告、宏观地把握和 介绍当前化学研究领域的前沿课题。对于具体专业内 容力求做到形象化，科普化，以便于更广泛学生的理 解与记忆。 引导同学积极参与，自由、主动地讨论，展示科 学才能提供一个宽松的平台。 课程考查以学术小论文方式进行，旨在提高同学 全面发展的科学素质。 考查方法 1.在课堂随机点名若干次,方式灵活,课堂积极参与给予加分。 两次点名无故缺课者,期末不给学分，请主动退课 。 （20-30%） 2.期末考核要求完成三篇文章。（80%） ? 一) 课程总结，包括简述各讲主要内容（要求按照授课顺 序，含授课者姓名）； （20%） ? 二）学术小论文。结合自己最感兴趣或收获最多的课程内 容，自拟题目，查阅文献资料和网上查询，撰写一篇学术小论 文（读书报告），并要求附录SCI检索的最新3篇论文作者，题 目，摘要，及2-3名国内外在此领域专家的研究简介，可能的 给出并归纳他们的网址信息。 （30%） ?三) 做一个感兴趣方向的PPT, 每个人独立完成，做到有总 结，有扩展，有思想： 可参考Chemistry: The Central Science, 12/E 与Chemistry in Context （30%） Chemistry: The Central Science, 12/E Theodore E. Brown, University of Illinois at Urbana, Champaign H. Eugene LeMay, University of Nevada, Reno Bruce E. Bursten, University of Tennessee, Knoxville Catherine Murphy, University of Illinois at Urbana-Champaign Patrick Woodward, The Ohio State University 美国经典大学教材（一）（第十二版） ISBN-10: 0321696727；ISBN-13: 9780321696724 Publisher: Prentice Hall；Copyright: 2012；Format: Cloth; 1200 pp Published: 12/27/2010 教材介绍 3Chemistry in Context /physsci/chemistry/