第四课（用）.pptVIP

学习目标 1.辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性 2.哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一 3.规律的含义、规律的客观性与普遍性 3.人的意识也是社会的产物 1.物质和运动辩证关系是（ ） A.物质是运动主体 B.所有物质都是运动的 C.所有的运动都是物质的运动 D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 2.毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（ ） A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合的观点 D.神创论观点  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 判断 材料一.天有常道也，地有常数也，君子有常体 。（荀子）材料二.“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法” 材料一、二、说明了什么哲理？ （2）运动和静止的关系： 区别： 含义不同 特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。 联系： 静止是运动的一种特殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对运动否认 相对静止 －－形而上学的不变论 －－相对主义、诡辩论 “人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特 ——克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性和静止的相对性。 错误。夸大运动，否认相对静止的存在。是相对主义和诡辩论 小结： 运动 物质 静止 载 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 二个概念 二对关系 1.运动是物质的唯一特性 2.静止是一种不显著的运动,因此静止也就是运动。 3.万物都在运动，但只是在概念中运动 4.没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的。 5.静止是绝对不运动 材料引思 事物运动是有规律的 （1）理解规律的含义 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 非主观 臆造的 非现象的 非偶然的 非易变的 2.事物运动是有规律的 思考1：判断下列哪些是规律： 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢 3.阶级斗争规律 4.慧星.地震预示国家衰败 5.红灯停，绿灯行 注意： 规律不是外部力量强加的【主观意识赋予/上帝创造】联系，而是事物本身固有的联系。 例： 万有引力规律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系 成为社会发展固有的规律 主观的，人制定的，可修改、废除 1、春夏秋冬四季更替 注意2： 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律 思考2：你知道哪些是规律吗？ 规律不是现象的联系， 而是本质的联系 规律是稳定的联系 万有引力规律 苹果落地 —现象 —本质 可感知 抽象思维 规律（本质联系） 现 象 人类社会由低级向高级发展 种瓜得瓜，种豆得豆 商品价格上下波动 苹果落地，水往低处流 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 1.守株待兔 思考3：判断下列哪些是规律？ 注意： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系【确定不移、必然如此的联系】 3.生产关系一定要适应生产力发展状况 2.近朱者赤，近墨者黑 判断下列哪些是规律： 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢 3.阶级斗争规律 4.慧星、地震预示国家衰败 5.春夏秋冬四季更替 6.水往低处流 7.价格围绕价值上下波动 8.万有引力规律 9.守株待兔 10.生产关系一定要适应生产力发展状况 ★自然界事物的发展是有规律的。 地球的公转产生四季交替 地球的自转产生昼夜循环 * 第二单元 探索世界与追求真理 基本结构： 探究世界的本质（第四课） 把握思维的奥妙（第五课） 求素真理的历程（第六课） 求真务实 与时俱进（综合探究） 辩证的唯物论 辩证唯物主义的认识论 第四课 探究世界的本质 （一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 与唯心主义和二元论划清界限 物质有可知性，能被人们所认识，与不可知论划清界限 物质的唯一特性，克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷 【提示】 ①什么是客观实在？ “客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。它存在于物质的具体形态中。 ②什么是物质的具体形态？ 物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性。 具体 抽象 动 物 抽象 具 体