河南省唐河县第一高级中学2012-2013届高一下学期第五次月考生物试卷.docVIP

一、选择题（每题1分，共40分。每题只有一个正确的答案） 1．下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因叙述中，正确的是 A．选用异花传粉的豌豆作为试验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 C．主要运用定性分析的方法对大量试验数据进行处理，并从中找出了规律 D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计试验来验证假说 2．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为 ①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌　②利用培养基培养噬菌体　③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养　④放射性检测　⑤离心分离 A．①③⑤④ B．①③④⑤C．①②③④⑤ D．②①③⑤④ ．在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 A．1/4和1 B．3/4和0C．1/4和0 D．3/4和1 ．现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法正确的是 A．家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关 B．假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性 C．根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上 D．这两对相对性状，可由一对同源染色体上的两对等位基因控制 ．人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因分别位于两对常染色体上。下列有关说法，不正确的是A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子 B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子 C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16 D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子 .下图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 A.甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲 B.Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0 C.图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe D.Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是 A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D．转录完成后，②需通过三层生物膜才能与核糖体结合 A．1:1B．:1 C．:1 D．:1 12.下列与变异有关的叙述，正确的是 A.三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 B.子代的性状分离是基因突变的结果 C.用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 D.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型 .如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ .对下列各生物形成原理的解释，正确的是 A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 B.培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理 C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 D.“多利羊”的获得是利用了杂交育种的原理 1.下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 A.①→②过程简便，但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 ．如下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 A．①② B．③④⑥C．⑤⑥ D．②④ ．下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。则该DNA片段 A．含有两个游离态的磷酸，5种碱基 B．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息 C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸 D．箭头所指碱基对被替换，编码的氨基酸序列不会改变 .下面关于基因突变的叙述中，正确的是 A.亲代的突变基因一定能传递给子代 B.子代获得突变基因一定能改变性状 C