河南省淇县一中2012-2013届高二下学期第一次月考生物试卷 含解析.docVIP

河南省淇县一中2012-2013届高二下学期第一次月考生物试卷 含解析.doc

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河南省淇县一中2012-2013届高二下学期第一次月考生物试卷 含解析

淇县一中2012-2013学年高二下学期第一次月考生物试题 命题人:郭玉和 【说明】本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。请将答案填入答题卷上,考试结束后交答题卷即可。 第卷 选择题(每小题分,共60分) 1. 结合图,判断下列有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是 (  )。 A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶 B.连接a处的酶为DNA连接酶 C.切断b处的酶为解旋酶 D.切断b处的为限制性核酸内切酶 2. 右图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体 所必需的,则X最可能是(  )。 A.氨苄青霉素抗性基因 B.启动子 C.限制酶 D.DNA连接酶 . 下列不属于质粒被选为基因载体的理由是(  )。 A.能复制 B.有多个限制酶切点 C.具有标记基因 D.它是环状DNA 下列选项中不是表达载体必要的组成成分的是(  )。 A.目的基因 B.启动子 C.终止子 D.抗青霉素基因 如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是 (  )。 A.细菌中的质粒都可以作为甲B.丙是生物体内的RNA分子 C.乙和丁所用的酶相同D.图中各个过程都可在试管内完成反应 限制性核酸内切酶EcoRⅠ对DNA的识别序列是5′GAATTC3′,当用它处理环状DNA分子时,可形成 (  )。 A.两端相同的线性DNA,有黏性末端 B.两端相同的线性DNA,无黏性末端 C.两端不同的线性DNA,一端有黏性末端,一端无黏性末端 D.两种末端无法判断. 基因工程的核心是 (  )。 A.目的基因的获取B.基因表达载体的构建 C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定 下列说法正确的是 (  )。 A.蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质,所以二者没有区别 B.基因工程是蛋白质工程的关键技术 C.通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质 D.蛋白质工程是在蛋白质分子水平上直接改造蛋白质的 将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵,应分别采用的方法是() A.显微注射法 农杆菌转化法B.基因枪法 花粉管通道法 C.农杆菌转化法 显微注射法D.基因枪法 显微注射法 .检测转基因生物染色体DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(  )。 A.DNA分子杂交技术 B.荧光分子标记技术 C.放射性同位素标记技术 D.显微注射技术 利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型大50%,在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用 (  )。 A.乳腺细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精巢 .应用基因工程技术诊断疾病的过程中,必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 (  )。 A.用于检测疾病的医疗器械 B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 C.合成β-珠蛋白的DNA D.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段 .蛋白质工程的基本流程正确的是 (  )。 ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列 A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→② D.③→④→①→② 蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。下图为蛋白质工程的流程图,图中A、B在遗传学上依次表示 (  )。 A.转录和翻译 B.翻译和转录 C.复制和转录 D.传递和表达 . 下列关于蛋白质工程的设计思路不正确的是(  )。 A.从蛋白质的功能推测蛋白质应有的结构 B.从蛋白质的结构推测氨基酸的排列顺序 C.从氨基酸的排列顺序推测脱氧核苷酸的排列顺序 D.蛋白质工程完全不遵循中心法则 .以下不能说明细胞全能性的实验是 (  )。 A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(  )。 A.未见阳光B.培养时间不到 C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不对 下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是 (  )。 A.愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B.在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 C.为促进花粉细胞分裂生长,在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 D.试管苗可能出现的基因型有AABB或A

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