河南省长葛市第三实验高中2013-2014届高二上学期第三次考试生物试卷 含解析.docVIP

河南省长葛市第三实验高中2013-2014届高二上学期第三次考试生物试卷 含解析.doc

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河南省长葛市第三实验高中2013-2014届高二上学期第三次考试生物试卷 含解析

注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。 2.答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。 3.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中,否则不得分;答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内,在试题卷上作答无效。 4.考试结束后,只把答题卷交回(试题卷自己保留好,以备评讲)。 一、选择题(共25题,每题2分,共50分) 1、人体内环境不包括 ( ) A.淋巴 B.组织液 C.血浆 D.细胞内液 2、兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成,下列不属于突触组成部分的是( ) A.突触前膜 B.突触间隙 C.突触后膜 D.神经元的细胞核 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提,在此基础上,适当使用 4、下列不属于免疫细胞的是 ( ) A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.精子 5、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( ) A尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面的部分、尖端 7、植物体内生长素的极性运输主要是指( ) A.通过薄壁细胞运输 B.从形态学上端向形态学下端运输 C.需要能量的运输 D.按需要进行运输 8、科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同 A.甲含有生长素,乙不含有 B.乙含有生长素,甲不含有 C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素 下列不能解除植物顶端优势的措施是(  ) A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂块 利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,能获得无子番茄,其原因是(  ) A.生长素促进子房发育成果实B.生长素抑制番茄种子的发育 C.生长素抑制番茄的受精D.生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢 下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是(  ) A.胚芽鞘的向光性B.茎的负向重力性C.无子番茄的培育D.顶端优势 恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象? (  ) A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 15、植物的茎具有向光性,此现象中光的直接作用是(  )。 A.促进植物进行光合作用??????? B.促进植物合成生长素 C.抑制向光一侧的细胞生长????? D.改变生长素在植物体内的分布 如下图所示,将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后,琼脂内生长素含量(  )。 左右相等??? B. 左少右多  C. 左多右少???? D.左右均无 经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论之一是(  ) A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长 B.若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10-6 mol·L-1 C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长 D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-119、、番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图,从该图中可得出乙烯能促进( ) ① 细胞壁松弛酶活性升高 ② 果实色素积累 ③ 番茄果实发育 ④ 番茄果实成熟 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 20、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4- D沫涂子房,得到的无子番茄果实平均重量见表,据表得出的正确结论是( ) 2,4 — D浓度(mg/L) 0 5 10 15 20 25 30

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