八年级科学下册(华师大版)课件-1.2声音的特性(共32张)综述.pptVIP

* 第二节 声音的特性 请听声音 我们听到的声音是千差万别的，它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。那么声音为何有如此千差万别呢？ 一、声音的响度 1、定义：指声音的大小或强弱。也叫音量。 2、影响因素： ①振幅（——指物体振动的幅度。） 振幅越大，响度越大；否则越小。 ②人耳距离声源的远近 距离声源越近，响度越大；否则越小。 3、响度的单位：分贝（dB） 4、增大响度的方法： （1）增大振幅； （2）缩短人耳与声源的距离； （3）减少声音的分散。 现象：音叉的声音越响，乒乓球被弹得越开；音叉的声音越响，线摆的角度越大。 说明：乒乓球被弹得越开，线摆的角度越大，音叉振动的响度越大。 结论：物体的振幅越大，声音的响度就越大。 乒乓球的作用：将音叉微小的振动放大。 探究影响响度的因素之一——振幅 二、音调1、音调：指声音的高低。2、频率（1）概念：指每秒内振动的次数。（2）意义：用来描述物体振动的快慢。（3）单位：赫兹；简称：赫；符号：Hz3、音调与频率的关系： 声源振动的频率决定声音的音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 4、通常情况： ①女生的音调高（尖、细、脆）； 男生的音调低（低、哑、闷）。 ②小孩的音调高，大人的音调低。 ③键盘乐器：越是右边的音，音调越高；越是左边的音，音调越低。 ④弦乐器发声的音调与弦的长短、粗细和张紧程度有关：越细、越短、越紧，音调越高。 ⑤管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高。 ⑥发声体：越长、粗、松、厚，音调越低； 越短、细、紧、薄，音调越高。 5、常见的与音调有关的问题： （1）这首歌音太高，我唱不上去； （2）脆如银铃； （3）铁轨裂开或者螺丝松动； （4）涉及瓷器、西瓜等。 钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 实 验：探究影响音调的因素——频率 “小小音乐会” 实 验：探究影响音调的因素——频率 用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音高低不同。原因是杯中的空气柱不同，振动发声音调不同，空气柱越短，声音的音调越高。 下面两个图，哪个图的小球振动快？ 球振动快，频率高 甲 乙 乙 答案： 下列给出的说法中，都形容声音“高”。指音调的有 ，指响度的有 （只填序号）。 A、歌音太高，唱不上去； B、引吭高歌； C、女高音歌唱家； D、请勿“高声喧哗”。 三、声音的音色 1、定义：指不同物体发出声音的特色。又叫音品。它反应声音品质的好坏。 2、影响因素： （1）发声体的材料； （2）发声体的结构； （3）传播途径。（例：自己听到自己的声音是骨传导，而从录音机放出来的声音是空气传导。所以自己的声音与从录音机里的声音不同。而平时别人听到的声音是靠空气传导的，所以别人听起来相同。） 3、音色不同，声波的波形不同。 4、听声辨物是根据音色的不同。 弦乐器 用力拨粗弦──音调低，响度大。 轻轻拨细弦──音调高，响度小。 【小结】响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。 管乐器 簧乐器 小结：声音的特性 定义 决定因素 听感表现 响度 声音的强弱 （大小） 1、与振幅有关：振幅越大，响度越大。2、与发声距离有关 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定：频率大，音调高；频率小，音调低. 音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉. 音色 声音的品质 与发声体的材料、结构和发声方式有关。 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 【注】1、声音在传播过程中响度在变，音调不变。 2、水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高。 声音的三要素与波形的关系 相同时间内振动次数相同，音调相同。 振幅不同，响度不同。 音调、响度相同时，波形不同、音色不同。 1、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征 （1）悦耳动听 （2）震耳欲聋 （3）脆如银铃 （4）低沉飘逸 2、用彩纸剪一些纸屑，放在收音机的喇叭上，同时播放音乐，会看到 现象