毕业设计-浅谈中学数学中的配方、换元法.docVIP

青海民族大学 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 论文题目： 浅谈中学数学中的配方、换元法 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 院 系： 数学与统计学院 专业班级： 2011级数学与应用数学民族班 二○ 一五 年 月 日 独创性声明 本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的理论学习、实习实践以及研究所取得的成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含获得 青海民族大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一起探讨、工作的同学对本论文所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 毕业论文作者签名： 签字日期：2015 年 03 月17 日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解 青海民族大学 有关保留、使用毕业论文的规定。特授权青海民族大学可以将毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 论文作者签名： 签字日期：2015 年 03月 17 日 指导教师签名： 签字日期： 年 月 日 目录 摘要 1 1引言 1 2 配方法 2 2.1配方法的定义 2 2.2配方法的各种配方形式 2 2.3示范性典例： 2 2.4再现性典例： 4 3 换元法 5 3.1换元法的定义 5 3.2换元法的类型及其运用 6 3.3示范性典例： 6 3.4再现性典例： 9 3.5用换元法解题时应遵循的原则： 9 结论 11 致谢 12 参考文献： 13 【摘要】为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，本文简要介绍高考中常用的两种数学基本解题方法：配方法、换元法。在每节的内容中，先是对方法或者问题进行综合性的叙述，再以典例的形式出现。示范性典例进行详细的解答和分析，对方法和问题进行示范，再现性典例是一组简单的选择填题进行方法的再现旨在检查学习的效果，起到巩固作用。 关键词: 中学数学 高考  解题方法  数学解题  配方法  换元法 སློབ་མ་ཚོར་སྐུལ་འདེབས་བྱས་ཏེ་རྩིས་ཕྲིང་འགྲོལ་ཐབས་ཁོང་དུ་ཆུད་པར་བྱེད་པ། འདི་མཐོ་རྒྱུགས་ཁྲོད་རྒྱུན་མཐོང་གི་རྩིས་རིག་གི་རྨང་གཞི་རྩིས་ཕྲེང་འགྲོལ་ཐབས་རང་སྒྱུར་སྡེབ་ཐབས་དང་རྒྱུ་བརྗེ་བའི་ཐབས་ངོ་སྤྲོད་བྱས་ཡོད། ཚན་པ་རེ་རེའི་ནང་དོན་ཁྲོད་སྔོན་དུ་བྱེད་ཐབས་དང་ཡང་གནད་དོན་ལ་ཕྱོགས་བསྡུས་རང་བཞིན་གྱིས་གསལ་བཤད་བྱས་ཏེ་མཐར་མཚོན་བྱེད་དཔེ་བརྗོད་ཀྱི་རྣམ་པ་ལྟར་མངོན་པར་བྱས་ཡོད། དཔེ་སྟོན་རང་བཞིན་གྱི་མཚོན་བྱེད་དཔེ་བརྗོད་ལ་ཞིབ་ཚགས་ཀྱིས་དབྱེ་ཞིབ་དང་འགྲེལ་བཤད་བྱས་ནས་བྱེད་ཐབས་དང་གནད་དོན་ལ་དཔེ་སྟོན་གྱིས་སློབ་མ་ཚོའི་རྒྱུད་ལ་འབྱོར་དགོས། གནད་འགག་མིང་བརྡ། དམའ་འབྲིང་གྲངས་རིག འགྲོལ་ཐབས། མཐོ་རྒྱུགས། རང་བསྒྱུར་སྒྲིག་ཐབས། རྒྱུ་བརྗེ་བའི་ཐབས། 1引言 众所周知，数学解题与数学的进展是紧密相关的．我国古代数学经典《九章算术》就是从“解题”形式展现那个时代数学发展的丰硕成果的．伴随着数学的发展，数学解题的思想、方法等也日臻深化和完善．如今浩如烟海的解题方法和技巧构思巧妙，千变万化，异彩纷呈，美不胜收．著名数学教育家波利亚说过: “一位好的数学老师或学生应努力保持解题的好胃口．”这是因为，解题是深刻理解和熟练掌握数学理论和方法的必要手段; 解题是培养分析问题、解决问题能力和创造能力的有效途径。 配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成”完全平方”)的技巧,通过配方找到已知与未知的联系,从而化繁为简。何时配方，需要我们适当预测，并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧，从而完成配方。有时也将其称为“