北京工业大信息安全专业卓越工程师培养方案.doc

卓越工程师教育培养计划 信息安全专业 （本科） 北京工业大学 二0一一年十二月 目录 一、教学计划 1 1.1培养目标 1 1.2学制 2 1.3基本规格要求 2 1.4学科核心课程 3 1.5培养方案 4 1.6企业实习和工程项目训练 4 1.6.1校内工程训练环节 5 1.6.2暑期实习、企业实习和毕业设计 6 1.7教学计划的主要特点 7 1.7.1建立面向信息安全应用性和技术性人才的课程体系 7 1.7.2明确专业导向，激活学生内在的动力和内在的能量 7 1.7.3产学研联合培养机制的探索与实践 7 1.7.4探索多样化的教学方式 8 1.7.5教师的评聘、考核和具有企业工作经历教师队伍的建设 9 二、教学计划学年进程 11 2.1 第一学期 11 2.2第二学期 11 2.3第三学期 13 2.4第四学期 13 2.5第五学期 13 2.6第六学期 14 2.7第七学期 14 2.8第八学期 15 三、企业培养方案 16 3.1教师工程能力实训 16 3.2卓越工程师企业培养环节 17 3.2.1 校内培养环节 17 3.2.2 暑期实习、企业实习和毕业设计 18 3.3 一年级实验环节具体安排 19 3.4 二年级的实践环节具体安排 20 3.5 三年级实训环节具体安排 21 3.6 暑期实习、企业实习和毕业设计环节具体安排 22 3.7 具有企业工程经历的师资队伍建设 26 3.8 管理与运行机制 27 3.9 企业实习相关文件 29 4.1技术知识和推理能力 33 4.1.1基础科学知识培养 33 4.1.2核心工程基础知识 38 4.1.3高级工程基础知识 51 4.2个人职业技能和职业道德 54 4.2.1 分析和解决问题 54 4.2.2 实验和发现知识 54 4.2.3 系统思维的方法 55 4.2.4 个人能力和态度 56 4.2.5 职业能力和态度培养 57 4.3人际交往技能：团队协作与交流 57 4.3.1 团队精神 57 4.3.2 交流 58 4.3.3外语交流 59 4.4企业和社会的构想、设计、实施和运行系统 59 4.4.1 外部和社会环境 59 4.4.2企业与商业环境 60 4.4.3构思与工程系统 61 4.4.4 复杂系统设计 62 4.4.5 参与信息安全产品实施与测试环节 63 4.4.6 信息安全产品运行 63 一、教学计划 1.1培养目标 为适应社会发展，满足建设创新型国家和北京市经济发展的需求，北京工业大学对信息安全卓越工程师实验班的培养目标确定为： 培养德智体全面发展，具有系统扎实的信息安全专业知识，具有良好的工程能力和专业素养，具备较好的交流和团队合作能力，了解本专业发展前沿并具备国际视野的应用型人才。 学生毕业后可从事信息安全产品的开发、设计、管理、维护和测试等工作。 北京工业大学信息安全卓越工程师实验班的特色是依托北京市的信息安全企业，在校企联合培养环境中引入案例教学和营地式训练。本计划遵循了改革工程教育人才培养模式的思想，尝试高校与行业企业联合培养人才的新机制，在专业课程中吸收企业工程师参与授课和指导，在培养过程中实践环节始终不断线，并利用联合培养基地安排了有效的专业实习和工程训练。 培养目标说明： 信息安全专业工程师：（参照“网络信息安全工程师高级职业教育(Network Security Advanced Career Education)”简称NSACE） 信息安全专业工程师是指遵照信息安全管理体系和标准工作，防范黑客入侵并进行分析和防范，通过运用各种安全产品和技术（防火墙、防病毒、IDS、PKI、攻防技术等）实施对信息系统的安全保障的人员。信息安全工程师承担安全制度建设与安全技术规划、日常维护管理、信息安全检查与审计系统帐号管理与系统日志检查。 信息安全专业卓越工程师： 信息安全专业卓越工程师是指遵照信息安全管理体系和标准工作，熟悉密码应用技术、信息安全协议、信息安全标准和信息安全产品，能够运用各种安全产品和黑客防范技术实施对信息系统的安全保障，能够承担安全制度建设与安全技术规划，承担信息系统和安全系统的维护管理、信息安全测试，能够承担信息系统的安全分析和对策设计，具备信息安全产品开发和信息安全系统设计的人员 1.2学制 四年制本科，采用“3＋1”模式 按照三年校内教育，一年企业联合教育的模式安排教学计划。学生从入学起每学年都参加实习和实践，最后一学年安排32周的企业实习和毕业设计，累计不少于1学年。 1.3基本规格要求 信息技术行业信息安全专业本科培养的标准： 信息安全专业本科层次工程师应达到如下知识、能力与素质的要求： （1）具有良好的职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养； （2）具有从事信息