陕西省三原县北城中学2011-2012届高一下学期第三次月考语文试卷.docVIP

陕西省三原县北城中学2011-2012学年高一下学期第三次月考语文试题 一、课内文言文阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。（9分，每小题3分……”[来源: ]二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（1分） 阅读下面的文言文，完成4-题。 ??? 公讳德用，字符辅，其先真定人也。 　　至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!” 　　明道元年，除福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。” 　　始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。” 　　嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥?(选自王安石《临川文集》，有删节) 【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。②护：统率。③帖：安定，顺从。④按辔：扣紧马缰缓行。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（??? ）(3分) A．乱而继迁薄我，必败 ??????????????????????薄：轻视。 B．除福州观察使 ????????????????????????????除：授予官职。 C．继迁兵相随属 ????????????????????????????属：连接。 D．公愀然曰：孔中丞岂害某者乎 ??????????????愀然：忧愁凄怆的样子。 ．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是（?? ）（3分） A．至阵而乱行者，斩?????????????????? 武人不学，不足以当大任 B．及归，公又请殿将?????????????????? 与人不疑，不诘小过 C．至阵，士卒帖然???????????????????? 彼其心所以事君，当如此也 D．左右皆望公，莫敢近???????????????? 士大夫亦多服其度 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??? ）（3分） A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。 B．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。[来源: ] C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。 D．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。[来源: ] .把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）军人敢挟诏以干军制，后不可复治。（分） _____________________________________________________________________ （2）因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。（分） _____________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读（1分） 舟中二首（其一）陈师道① ?恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 少年行路今头白，不尽还家去国情。 ??? [注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。 ．第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。（5分） 答：????????????????????????????????????????????