陕西省宝鸡市2010年高三教学质量检测三(数学文).docVIP

陕西省宝鸡市 2010年高三教学质量检测（三） 数 学 试 题（文） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.其中第II卷第15题为选做题，其它题为必做题.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上． 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写、字体工整、笔迹清楚． 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效． 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损． 5．做选考题时，考生按照题目要求作答． 参考公式： 如果事件A、B互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B) 如果事件A、B相互独立， 那么P(A·B)=P(A)·P(B) 柱体体积公式 其中S为底面面积，h为高 如果事件A在一次试验中发生的概率是P，那么n次独立重复试验中恰好发生k次的概率 锥体体积公式 其中S为底面面积，h为高 样本数据的标准差 其中为样本平均数 球的表面积公式 球的体积公式 其中R表示球的半径 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．已知全集U=R，则正确表示{4，2，0}与关系的韦恩（Venn）图是（ ） 2．已知，则复数z等于 （ ） A．1+i B．1-i C．i D．-I 3．设，则的 （ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 4．命题：对任意有正实根的否命题是 （ ） A．对任意无正实根； B．对任意有负实根； C．存在有负实根； D．存在无正实根. 5．要得到函数的图像，只需把函数的图像 （ ） A．向左平移 B．向右平移 C．向左平移 D．向右平移 6．已知平面向量，则向量 （ ） A．平行于x轴 B．平行于第一、三象限的角平分线 C．平行于y轴 D．平行于第二、四象限的角平分线 7．已知等比数列的公比为正数，且，则= （ ） A． B． C． D．2 8．某程序流程框图如图所示，现执行该程序，输入下列函数， ，则 可以输出的函数是= （ ） A． B． C． D．非上述函数 9．直线的交点个数 （ ） A．有2个 B．有1个 C．有0个 D．与t的取值有关 10．已知的导函数，在区间，且偶函数满足，则x的取值范围是 （ ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷（非选择题 共100分） 二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，满分25分.把答案填在答题卡中对应题号后的横线上，其中必做题11—14题，选做题15题）： 11．调查队想从某学校108名高中生，90名初中生，12名教师中，用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本，要求初中生有6人，则抽取的样本容量n为 . 12．在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从可抽象出的性质，那么由= （填一个具体的函数）可抽象出性质 13．一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积（单位：cm2）为 . 14．在区间[0，1]上随机取一个数x，的值介于0到0.5之间的概率为 . 15．选做题（考生只能从A、B、C题中选作一题） A、已知直线（为参数）相交于A、B两点，则|AB|= . B、若关于x的方程有实根， 则实数a的取值范围为 . C、如图，⊙O的直径AB=6cm，P是延长线上的一点，过 点P作⊙O的切线，切点为C，连结AC，若， 则PC= . 三、解答题（本大题共6小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.） 16．（本小题满分12分） 在中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且，BC边上的中线AM的长为 （I）求角A、C的大小； （II）求的面积. 17．（本小题满分12分） 为分析甲、乙两人数学学习状况，学校分别从他两的若干次数学模拟考试中，随机抽取6次的成绩，记录如下： 甲 87 84