陕西省宝鸡市2013年高三第三次模拟生物试卷.docVIP

陕西省宝鸡市2013届高三第三次模拟考试 试 题 A．孩子的造血干细胞发生了基因突变 B．孩子的致病基因-定来自母亲，属于交叉遗传 C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质 D．孩子的mRNA发生变异造成的 4、右图为统计同一生物不同细胞不同基因的表达情况，据图分析所 得结论不正确的是： A．2号基因在所有细胞表达，2号基因有可能是呼吸酶基因 B．1号细胞与6号细胞的结构最相似 C．5号细胞与7号细胞的功能差异最大 D．8号基因只在5号细胞表达，说明8号基因不重要 5、对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素，随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是 6、右图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器。下列分析判断正确的是 A．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递 B．若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体 不会产生感觉也不会做出相应的效应活动 C．刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向 相同 D．刺激②处，在I和Ⅲ处均能检测到电位变化 第Ⅱ卷（非选择题共1 74分） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题。每个小题考生都必须作答。第33—40题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（1 1题，共1 29分） 29．（9分）某植物的花色有红、蓝、紫、白四种。现有四种纯种，其中甲为红花（AABB），乙为蓝花（AAbb），丙为紫花（aaBB），丁为白花（aabb）。现有下面的遗传模式：（F1自交得到F2） （1）这种植物的花色遗传遵循 定律（分离定律、自由组合定律）。 （2）不考虑交叉互换，F1中的红化各能产生两种配子分别是 、 和 、 （3）一个苗圃只有丙品种，想自己培育出甲品种，写出可行的育种方法。 30、（10分）为了验证幼嫩种子产生的生长素可以促进子房的发育．我们取相同数量的某一种植物授粉后的子房编号为A、B、c、D四组。A组不做处理，B、C、D组在子房上切口，C、D组从切口里取出幼嫩的种子，D组涂抹一定浓度的生长素。 （1）实验结果预测：在不考虑子房上切口损伤作用情况下，能发育成果实的有 组；不能发育成果实的有 组。 （2）比较A、B组的结果说明了切口对子房发育成果实 。 （3）比较A、C组的结果说明了 。 （4）比较C、D组的结果说明了 。 （5）通过（3）与（4）结果说明了 。 （6）在实验过程中，如果D组生长素的浓度过大，会出现怎么样的结果： 。 31、（10分）如图所示为HIV病毒浓度与T细胞数量的关系，据图回答： （1）oa段HIV的数量变化可以看做是个J型增长曲线，原因是 。 （2）ab段快速下降，表明了人体免疫系统 。 （3）bc段可以看做 型的增长曲线，呈现此增长的主要原因是 。 （4）患上艾滋病。会造成人体免疫系统 能力下降，甚至丧失。 32、（10分）下图可表示生物学中一些动态过程问题的研究，请分析作答： （1）若用此图表示在最适温度和PH值下，某底物浓度对其酶促反应 速率的影响，则D点应移动至 点，纵坐标代表的量是 。 若达到B点后仍要提高反应速率，可通过 来实现。 （2）若用该图表示环境中CO2浓度对光合作用速率的影响，DB段限 制光合作用速率的主要因素为 ，A点表示 。 （3）若此图表示光对光反应速率的影响。B点时，光反应速率不再增大的主要原因是由于叶绿体中类囊体薄膜上的 或 含量不足造成的。从根本上分析不同种类植物光合作用能力存在差异，主要是由 决定的。 （4）若此图表示酵母菌有氧呼吸与耗氧量的关系，那么在酿酒工艺中当呼吸作用增大时，酵母菌种群数量会 ，原因是 。 39、[生物选修一：生物技术实践]（15分） DNA和蛋白质是两种重要的生物大分子物质，它们在生物体的生命活动中发挥着重要的作用。请根据所学知识回答下列有关问题： （1）关于DNA粗提取： ①DNA的粗提取过程中，需要去除DNA滤液中的杂质。可选择 溶液使DNA充分溶解，使杂质沉淀。 ②将以上处理过后的滤液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的 溶液，静置2-3分钟，溶液中就会出现