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(山东)山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中化学 第3章 第2节《氮的循环》(第1课时)学案 鲁科版必修1
山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中化学 第3章 第2节《氮的循环》(第1课时)学案 鲁科版必修1
学习内容 学习指导即时感悟 ? 【问题导学】
、元素在自然界中主要以什么形态存在?的物理性质有些?利用分类法,分析。阅读课本页的【工具栏】 ,阅读课本页1、2、一:
物质
实验现象
化学方程式
结论
NO2
与水反应
现有一试管二氧化氮,将其倒置于盛满水的水槽中,足够长的时间后,有什么现象?
【思考】2?
探究二: NH3溶于水的喷泉实验
【思考】
【总结反思】
【当堂达标】
1. 关于氮气的性质的说法中,错误的是?????????????????????????????????
A.通常情况下,氮气性质很不活泼???????B.可在氧气中燃烧,生成一氧化氮
C.在水中溶解度小(通常情况下)??????D.跟氢在一定条件下发生反应
2.发射卫星的运载火箭,其推进剂引燃后发生剧烈反应,产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2、NO,这些气体均为无色,但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟,产生红烟的原因是
A.高温下N2遇空气生成NO2 B.NO遇空气生成NO2
C.CO2与NO反应生成CO和NO2 D.NO和H2O反应生成H2和NO2
3.Murad等三位教授最早提出NO分子在人体内有独特功能,近年来此领域研究有很大进展,因此这三位教授获得了1998年诺贝尔医学及生理学奖。关于NO的下列叙述不正确的是
A. NO可以B. NO在生物学上称为“信使分子”
C. NO结合血红蛋白的能力比CO还强 D. NO是红棕色气体
A.NO2 B.NO C.O2 D.Cl2
5. 下列关于氨气的说法正确的是
A.
B.氨水能导电,所以NH3是电解质 C.氨气和酸都能在空气中相遇产生白色烟雾
D.氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验
. 如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y,若挤压滴管,使Y滴入瓶中,振荡,过一会可见小气球a鼓起,气体X和液体Y不可能是 ( )
A.X是NH3,Y是水 B.X是Cl2,Y是NaOH浓溶液
C.X是CO2,Y是稀硫酸 D.X是HCl,Y是NaOH稀溶液
【拓展延伸】
1、下列反应起了氮的固定作用的是() A、N2和H2在一定条件下合成氮 B、NO2和H2O反应生成HNO3和NO C、Mg在空气中燃烧生成Mg3N2 D、NO被空气氧化成NO2 2、下列各组气体,在通常情况下能共存,并都能用浓H2SO4干燥,也能用碱石灰干燥的是() A、NH3、H2、N2 B、N2、H2、O2 C、HCl、Cl2、CO2 D、O2、SO2、H2S 在实验室里可按如下图所示的装置来干燥,收集气体R,多余的气体可用水来吸收。则R是 () A、HCl B、Cl2 C、NO2 D、NH3在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。则a和b
4、工业上硝酸的制备和自然界中硝酸的生成既有相同的地方,又有区别。路线是工业生产硝酸的主要途径,路线、、是雷电高能固氮过程中硝酸的生成途径。
写出各变化的化学方程式 自我完成,回顾知识。
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了解新知
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总结知识
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分析题 目、总结方法
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参考答案
当堂达标:1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C
扩展延伸:1.AC 2.B 3.D 4.CD
5.向上排空气法 碱石灰 用手挤压胶头滴管,使水进入烧瓶,再打开下面的止水夹。 氨气极易溶于水,使烧瓶内的压强低于外界大气压。
用双手捂住烧瓶。
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