2017年河北省石家庄市第八中学九年级历史下册 第8课 法西斯势力的抬头教学设计 冀教版.docVIP

第8课 法西斯势力的抬头 ● 教学设计思路本课以“法西斯势力的抬头”为主题，以德国为典型事例叙述了在20世纪30年代危机的打击下，德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立。本教学设计着重讲解德国法西斯政权的建立，因而将教材顺序作了调整，从上节课的经济危机入手首先讲解德国法西斯政权的建立，最后简述意大利和日本法西斯政权的建立。● 教学目标（一）知识与能力 1．掌握德、意、日法西斯专政建立。 2．了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。（二）过程与方法通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。 3、对内统治：（P41～42） ①国会纵火案，嫁祸德国共产党； ②逮捕和破坏共产党和进步人士，取缔其他政党，实行纳粹党一党独裁； ③迫害犹太人，制造“水晶之夜”（1938.11.9）。 4、对外侵略：（见P43）打破凡尔赛体系。 三、日本法西斯政权的建立（P43） 1、原因：（P43） 在1929～1933年经济危机冲击下，日本以军部为主力的法西斯势力抬头。 2、时间与标志：1936年，广田内阁成立。 3、对内统治：（P44） ①禁止工会运动；②压制言论自由；③迫害共产党和进步人士。 4、对外侵略：（见P44）打破华盛顿体系。 ◆得出结果：形成了法西斯侵略集团“柏林—罗马—东京轴心”；世界大战一触即发。 ［］德、意、日法西斯政权的建立，都是经济危机导致了资本主义社会政治危机，国内阶级矛盾激化的产物。德、意、日法西斯化的共同特征是代表垄断资本集团利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外竭力推行侵略扩张。法西斯政权是最富侵略野心，最反动的独裁政权。山雨欲来风满楼，各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示着第二次世界大战狂风暴雨即将来临。 1