2017年陕西省西安市交大阳光中学八年级地理下册 5.1 四大地理区域的划分导学案（无答案） 新人教版.docVIP

5.1 四大地理区域的划分 目标 1、识记：我国四大地理区域的划分依据，并能在地图上指出其位置、范围及划分界线。 2、运用：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义。 重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分界线。 我的问题 难点 地理分界线秦岭——淮河一线的意义。 自 主 学 习 1、阅读P2图5－1，在这些同学的描述中，找一找有哪些类型不同的地理区域？然后试着描述我们自己所在的地理区域，并思考人们为什么要划分出不同类型的地理区域？ 2、春节期间给外地的亲朋好友拜年，打电话、写信、寄贺卡等，都能感受到区域的存在。你知道邮政编码的数字都表示什么吗？小组合作完成完成课本P3页活动题的第2题。 3、阅读P4图5－4，在图上找出我国的四大地理区域，想一想：为什么要这样划分？划分的依据是什么？ 小结：我国四大地理区域—— 精讲互动围绕以下问题展开小组合作探究学习，各组展示交流学习成果，教师点评、引导深化。 1、观察图5－4中的界线A，看看它是哪两个地区的分界线？再把界线A与图5－5中的季风区和非季风区的界线相比较，看看它们有没有相似性？最后总结界线A的确定，主导因素是什么？ 2、观察图5－4中的界线B，并与图5－6和图5－7相比较，分析回答以下问题，将答案写在每小题后面。 （1）界线B是哪两个地区的分界线？ （2）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ （3）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （4）界线B的确定，主导因素是什么？ （5）界线B是我国一条重要的自然地理分界线，在图5－4中，读出它与哪列山脉、哪条河流的分布大体相一致？ （6）界线B还有何地理意义？ 3、C的确定，主导因素是什么？ 达 标 训 练 请同学们独立完成，小组评价后，全班展示，教师点评。 1、同一类型的地理区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域，例如，我国的温带可进一步划分为 温带、 温带和 温带。 2、下列地理区域中，关中平原属于（ ），高新技术开发区 ） A、自然区域 B、经济区域 C、行政区域 D、工业区域 3、读“我国四大地理区域”图，回答问题。 （1）写出图中字母所代表的地理区域名称：A 地区，B 地区，C 地区，D 地区。 （2）写出图中数字所代表的山脉名称：①是 ②是 （3）A与B的分界线确定的主导因素是 的影响，大致与 mm等降水量线一致。 （4）B与C的分界线是我国一条重要的自然地理分界线，大致与我国1月 ℃等温线接近，大致与 毫米等降水量线吻合，它与 （山脉）、 （河流）一线分布大体相一致。 小结 1