陕西省镇巴中学08-09届高二下学期期中考试(生物).docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 陕西省镇巴中学08-09学年高二下学期期中考试 生物 第Ⅰ卷（选择题 共分） 本大题共小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。A．①和② B．②和③ C．、③和④ D、①和④ 3下列证据，能证明”动物细胞具有全能性”这一观点的是（ ） A．壁虎断尾后长出新的 B．蜜蜂的未受精卵发育成蜜蜂 C．用体外培养的皮肤医治病人 D．小鼠腺细胞的复制 4．下图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是 ( ) A．②③④可形成DNA的基本组成单位 B．②③④在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息 C．某限制性内切酶可选择⑤作为切点 D．DNA连接酶可连接①处断裂的化学键 5．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶 BamH I、EcoRI、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列是 A．BamH I和EcoR I；末端互补序列为一AATT— B．BamH I和HindⅢ；末端互补序列为一GATC— C．EcoRI和HimdⅢ；末端互补序列为一AATT— D．BamH I和BglⅡ；末端互补序列为一GATC— 6．基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制 酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是 （ ） A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B．目的基因和质粒用限制酶Ⅰ切割 C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 7．人类的下列基因可以在同一个细胞内表达的是①．胰岛素基因和胰高血糖素基因 ．促性腺激素基因和生长激素基因 ．促性腺激素基因和性激素基因④．胰蛋白酶基因和解旋酶基因 ① ② B．②③ C．① ④ D．②④ 8．基因工程和蛋白质工程的区别 （ ） A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平） D．基因工程完全不同于蛋白质工程 9.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 （ ） ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.④① 10．既可用于基因工程又可用于细胞工程的是 （ ） A. 病毒 B. 氯化钙 C. 质粒 D. 聚乙二醇 11.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是 A.都属于无性生殖能保持母本性状 B.都是细胞工程的技术范围 C.都充分体现了体细胞的全能性 D.都不会发生基因重组和变异 12．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中： （ ） ①种子的萌发 ②病毒的增殖过程 ③细菌的二分裂过程 ④目的基因与运载体的结合 ⑤DNA探针的使用 ⑥分泌蛋白的加工和运输 A．①②③④⑤　　B．①②③④⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑤⑥ 13．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C.取出野驴的体细胞移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体胚胎工程的最终技术环节是( ) A．细胞融合 B体外受精 胚胎分割． D．胚胎移植( ) A．所有细胞都进行减数分裂 B.所有