2017届中考语文第一轮复习《修辞手法》学案 新人教版.docVIP

《修辞手法 学习目标： 1、复习巩固比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问等七种修辞手法。能区别比喻和拟人句。 2、能够迅速判断出句子用了哪些修辞手法。 复习指导： 1、引导学生正确判断句子运用的修辞手法。? 2、通过独立思考、小组合作、探究学习，让学生理解句子 教学过程： 、入（） 、出来 三、教师总结，手法的种类以及考试出现的题型。 、完成下列。 D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”运用了描写的表达方式，生动形象地 写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。 6．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁 洋》） 这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现 了崇高的民族气节。 C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》） 这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代 英雄的评论。 D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》） 作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情， 从而将个人的故乡之思上升 到家国之思。 （二）应用题 1、四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野拔上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。 2、杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 水清鱼读月 山静鸟 天 3、为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来 比喻哪一类人？ 4、（1）舌尖上的美味。 莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的，请你运用对偶知识把下句补充完整。 上句：兴化炒米粉传千年八方享誉 下句：莆田焖豆腐烩百昧□□□□ （2）视觉上仙境。 兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。（要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。） 景点： 5、为东营 的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修辞手法）。 【链接】主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大桥、新世纪广场等。 参考答案