2011年山东省学业水平测试必修三生物模拟试题(人教版)13.docVIP

2011年山东省学业水平测试必修三生物模拟试题（人教版）13 一、选择题 1．2．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是(　　) A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 3．4．5． A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．自身物质 6．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是(　　) A．圈养家畜，散养家禽 B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率 D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 7． ） A．西双版纳的热带雨林 B。大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的菌落 D。无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 8． 9．10．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是(　　) ①血红蛋白　②葡萄糖　③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳　⑤蛋白质分解成氨基酸　⑥甲状腺激素的运输　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨维生素 A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨ 11．下列不属于免疫过程的是(　　) A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被患者排斥 C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 12．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括(　　)A．通过兔子细胞呼吸释放的能量 B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D．流入到狐体内的能量 13．14．为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。—段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．图中蜘蛛和害虫是竞争关系 B．在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛 C．在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 D．D点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化 15．16．17．水葫一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍，一株水葫芦可以在50天中产生1000个后代，其原因可能是 A．没有天敌B．气候适宜C．出生率高D．占据的是空生态位18．如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食)，该生态系统中(　　) A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2 B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多 C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20% D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性 19．右图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示(　　) A．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量 B．A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量 C．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量 D．A表示食肉类的种类数量，B表示食植类的生物量 20．同一生态系统中，竞争最激烈的是( ) A．蛙和昆虫 B．狼与兔 C．狮子和斑马 D．野兔与田鼠 二、填空题 21．①～⑤①～⑤22．有机磷是一种高效、广谱杀虫剂，广泛用于农林业。若蔬菜瓜果中有机磷残留量过多， 进入机体后，容易引起有机磷中毒。有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱(兴奋性递质)。 (1)在神经系统中，有机磷农药影响的结构称________，此结构中兴奋是以何种形式传递的？____________________________________________________________________。 (2)请你利用下列实验材料，完成实验步骤和实验现象，以验证有机磷农药的毒害作用。 实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经－肌肉标本、放电装置、有机磷农药、两个培养皿、生理盐水等。 实验步骤： ①取两个培养皿，编号1、2，加入等量蛙的生理盐水，分别将青蛙的神经－肌肉标本浸泡在生理盐水中。 ②分别电刺激1、2号中神经－肌肉标本，肌肉组织均能发生收缩，并及时舒张。 ③________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ④____________________