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单元/章/课：Unit2 第 2 课时 主备人：刘云霞 课题 Unit 2 How do you come to school? 课型 新授 教 材 分 析 本单元谈论如何来学校，学习bike，bus, plane, ship等交通工具和特殊疑问句型帮助学生在情境中理解，感知并掌握。 目 标 表 达 1、复习巩固词汇及How do/ does …come to school? 及回答：及其应答I… by/ on …. 2、能够看图片复述故事内容 3、学习Fun time, 引导学生…?及其它疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。 学 情 分 析 学生 有什么 初步掌握了一些交通工具 学生 缺什么 能熟练运用到句子中去 重 点 学习Fun time, 引导学生…?及其他疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。 方法手段 翻译法 直接法 听说法 视听法 认知法 问题导学法 教 学 过 程 （包括两部分：主要教学流程、重难点处理过程与方法） 教师教什么、怎么教 学生学什么、怎么学 Step1 预习反馈 Magic eyes. See the pictures or words and say them quickly. Free talk Where do I live? How do I go to Wan Da? How do I come to school? Why? What about you? Step2 新知呈现 Review story time PPT（出示文中图片） How about Yang Ling, Su Yang, Mike and Liu Tao? Let’s talk about them. A: Where does … live? B: He/ She lives in …It’s near/ far from … A: How does …come to school? B: He/ She comes to school by/ on … A: Oh, I see. Finish Read and circle (page 18) Read together Step3. 自主学习 Fun time: What about Joe and Jane? Let’s listen. Listen and write and check in pairs. Talk about Joe and Jane. Where does … live? How …? Retell. Joe lives … by/ on … Jane lives … by/ on … Step4. 合作学习 What about your friend? Where do they live and how do they come to school? Can you do a survey？ Make a survey of your group and fill in the chart. Where do you live? How do you come to school? … 2. Then report it to your class. In our group, … lives …near/ far from … by/ on … Step5巩固操练 Grammar time Read and discuss in groups 归纳特殊疑问词 助动词do， does的用法 3）肯定句中动词三单的用法和变化规则 2. Draw a mind- map in groups. 3. Report in class Review words Free talk (work in pairs) Talk about story (work in pairs) Read together (work in class) Listen and write Check in pairs (work in pairs) Retell Do a survey (work in groups) Report in class. Read grammar time Discuss in groups Talk about 1)2)3) (work in groups) 板书设计 … 课堂训练 完成语法相关部分练习 课后作业 巩固 练习 听录音，朗读和表演对话。 抄写单词和词组。