2课战国时期的百家争鸣提纲.docVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 名题分解 一、选择题 1．《孟子》黄河洪水泛滥殃及当时历史发展趋势，解决的根本之道在于 A．专力治黄???　　　　　 B．各，统一治黄 C．统一中原，由中央政府治理?????? 　　D．各自为政，加强治理 洪水泛滥．有学者在评价中国某位先哲的思想时说“强调万物存在意义上的齐一性，而不排斥实在意义上的个别差异。”这一先哲思想当为 A．老子的“无为”思想 B．荀子的“天行有常”思想 C．庄子的“齐物”思想 D．墨子的“尚同”思想 严格按照自己的职责办事职责范围以内的事一定要做得恰到好处职责范围以外的事一概不做社会发展有其自然、特定的规律“齐物”思想认为世界万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的。墨子“尚同”思想社会才会出现安定的政治局面。分析材料，材料所指是庄子的思想，本题应选C项。 3．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯．．．．．孔孟学说主要讨论的是 A．人与人的关系 B．人与自然的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系 5．下列几种主张中体现古人构建和谐社会思想的有“己所不欲，勿施于人” “兼爱” “山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时” “为政之要，惟在得人”A．B．C．D．“己所不欲，勿施于人”自己不愿意的，不要加给别人“兼爱”爱是相互的“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时”山林虽然靠得近，草木虽然长得好，但建造房屋皇宫必须有一定限度，封禁与开发必须有时间限制保护环境的思想“为政之要，惟在得人”求贤若渴、识人用人体现古人构建和谐社会思想的有 上述材料认为, 百家争鸣出现的文化觉醒, 最基本的原因是（ ） A．独立的知识分子阶层的形成 B．贵族中的士阶层地位上升 C．社会形成重文轻武的氛围 D．教育不发达造成人才奇缺 【解析】A 从材料中“在社会身份上取得了独立的地位”、“一个以‘劳心’为务、从事精神创造的专业文化阶层形成”可判定，A项正确。BCD都未从材料中反映出来。 7．战国时期，诸子百家学说最突出的共同点是（ ） A．提出社会变革的主张 B．反对掠夺战争 C．主张实行“法治” D．主张放宽刑罚、减轻赋税 【解析】A 根据所学，春秋末年和战国时期，铁器和牛耕推动生产力迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的潮流中，不同阶层、派别的代表人物，对各种问题提出不同的见解，涌现了许多做出开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。先秦时期的诸子百家，在经济、政治等众多领域内所形成的思想理论，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。本题中A项符合诸子百家学说的共同点；B项属于墨家的思想；C项是法家主张；D项属于需家的思想。 8．孔子主张“君子喻于义,小人喻于利君子喻于义,小人喻于利君子看重义气，而小人只通晓利益利是相互的 10．孟子曰“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”材料所体现的政治思想是A．礼治 B． C．仁政 D．兼爱 “老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”年老的男人没有妻子的叫“鳏”（鳏夫），年老的女人没有丈夫的叫“寡”（寡妇），年老而没有子女的叫“独”，幼年死去父亲的叫“孤”（孤儿孤女）。这四种人为困苦的人而文王常恤 【解析】C A项大意是统治者务必关注民众的愿望和要求，尽可能满足民众的物质利益需要。是墨家思想思为爱是相互的利也是相互的用气势代替武力治暴力，用宽仁的道德使国家稳定民众是国家的根本统治者为了自己的统治政治活动就必须为民众服务。眼中没有父母、君上的人违反儒家礼仪道德，犹如畜生豺狼。 A．孙子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹 【解析】B 根据所学孟子把“仁”的学说发展为一套系统的政治学说。他要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心。孟子认为，土地、人民、政事是国家的三件宝物，实行仁政必须重民。在此基础上，孟子又提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。“仁政”学说是孟子政治思想的核心。还提出人性本善说，强调先义后利，舍生取义等主张。本题明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是孟子。 14．下列关于先秦儒家学说的表述，正确的是