初中生物第五单元生物圈中的其他生物复习提纲.docx

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初中生物第五单元生物圈中的其他生物复习提纲

第五单元生物圈中的其他生物五界原核(初级)原生(真核单细胞)真菌腐生植物自养(真核多细胞)动物异养(进化)第一章动物的主要类群无脊椎腔肠动物(2胚层)扁形动物(3胚层)线形动物(假体腔)动物环节动物(真体腔)(同律分节)软体动物节肢动物(异律分解)(关节)有脊椎鱼两栖爬行鸟哺乳第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、水中生活海水:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫淡水:水螅2、水螅:(1)附着(2)触手:探寻和捕获猎物(3)身体只能分出上下,辐射对称(感受各个方向刺激)(4)体壁两胚层外胚层:刺细胞(攻击、防御)中胶层:没有细胞结构内胚层:消化腔、有口无肛门(5)生殖出芽(无性繁殖、条件好)消化胞内消化有性繁殖(雌雄同体、异体受精)胞外消化(6)网状神经(全身收缩)3、主要特征:身体呈辐射对称体表有刺细胞有口无肛门4、与人类生活的关系(1)海蜇“伞部”——-蛰皮“口腕——蛰头(2)珊瑚虫——石灰石——珊瑚礁岛屿加固海岸提供栖息场所和庇护地(3)现状:过度采挖环境污染全球变暖二、扁形动物(一)自由生活(少数)涡虫: 1、淡水生活 2、身体背腹扁平,两侧对称 3、眼点:感光 4、有口无肛门 5、感觉器官集中、通常有专门运动器官(是运动更加准确,迅速有效)(二)寄生(多数)1、种类:华支睾吸虫(鱼、虾)、血吸虫(人体,钉螺)、绦虫(人体,猪) 2、结构:①消化器官很简单,有的甚至什么都没有②生殖器官特别发达 3、血吸虫生活史人体(成虫)幼虫 4、寄生 终生寄主 中间寄主(第一、第二、第三……)(三)主要特征身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门第二节:线性动物和环节动物一、线性动物(假体腔)1、有些自由生活,有些寄生生活。2、蛔虫1)身体呈圆柱形2)寄生在人体小肠,吸食半消化的食糜3)体表有角质层(起保护作用)4)消化管简单5)没有专门的运动器官6)预防蛔虫病:①注意个人卫生②管理好粪便3、其他线性动物①饶虫(大肠)②钩虫(十二指肠)③丝虫(淋巴管)④秀丽隐杆线虫(自由生活)、4、主要特征:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。二、环节动物(真体腔,同律分节)1、蚯蚓1)身体呈圆筒形、 由相似体节构成(减少运动阻力) (运动灵活)2)分节:前部有一个环,称为环带3)运动:肌肉和刚毛配合完成4)刚毛:自体腹面朝向身体后方(支撑固定)5)呼吸:体壁+粘液2、其他: 1)沙蚕:海水、疣足、刚毛 2)水蛭:吸盘3、主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。4、与生活关系 1)沙蚕——食饵 2)蛭——唾液——蛭素——抗血栓的药物 3)蚯蚓 ①疏松土壤②提高土壤肥力③优质的蛋白质饲料第三节软体动物和节肢动物一、软体动物动物1、动物界的的第二大类群(10万种)2、双壳类(缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤) 1)贝壳(保护) 2)外套膜 保护 分泌——珍珠质(主要成分是碳酸钙)、形成贝壳和珍珠3)鳃(呼吸)4)足运动5)水管:摄食3其他 1)石鳖 2)蜗牛:粘液(减少摩擦力) 3)乌贼:①体内有退化的贝壳、腕足捕食②漏斗运动③墨囊掩护逃生4、主要特征:身体柔软表面有外套膜大多数有贝壳运动器官是足5、与人类生活关系 1)食用:高蛋白质和维生素、低脂肪 2)药用:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸) 3)装饰品 4)有害:钉螺可以导致血吸虫病二、节肢动物(异律分节)(附肢分节)1、节肢动物 昆虫:100万种 蝗虫——(有翅) 蛛形:(无触角) 多足:(蜈蚣) 甲克:(虾、蟹、水骚)2、蝗虫(1)头部 :触角1对:触觉、听觉感觉摄食 单眼三个:感光复眼1对:主要的视觉器官 口器: 咀嚼式口器1)身体分 (2)胸部: 足3对:后足发达善于跳跃 (运动) 翅2对:前翅革质起保护作用 后翅膜质用于飞行 (3)腹部: 气门8对 (繁殖) (产卵器)2)体表:外骨骼 保护 “盔甲”几丁质 防止体内水分蒸发不能生长、需要蜕皮:次

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