第三单元第二章第三节开花和结果2详解.ppt

第三节 开花和结果;一.教材分析;2.教学目标;(2)能力目标;(3)情感态度与价值观;3、教学重点、难点：;二、学情分析;三、教法学法：;四、教学用具：多媒体课件五、教学程序;牡丹－－花中之王;菊花——花中隐士 ;蝴蝶兰;桂花－－九里飘香;兰花---天下第一香 ;荷花－－花中仙子;梅花——花中君子;山茶花－－花中珍品 ;杜鹃花－－花中西施 ;月季---花中皇后;水仙：凌波仙子 ;  在导言中通过设计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出：“开花和结果有什么关系？”“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课开始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。 ;(二)小组合作 观察探究;(二)小组合作 观察探究;花柄;纵切放大;子房的结构;并讨论两个问题： （1）花的哪一部分将来发育成果实？ （2）对于植物繁衍后代来说，花的哪 些结构是最重要的？;进一步探究： ;传粉和受精 ;一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。; 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。;通过探索“桃花从开花到结果是一个 连续的过程，那么，你知道花落后， 果实和种子是怎么形成的？”引入果 实和种子的形成的学习。;果实和种子的形成 ;三、果实和种子的形成;子房壁;人工辅助授粉: 让学生阅读课本，了解人工辅助授粉的方法，对学生进行情感教育，落实第2个情感目标——养成爱护花的习惯。 鼓励学生明年将校园中的玉米进行人工授粉. ;(三)课堂反馈 巩固新知;(三)课堂反馈 巩固新知;(四)课堂小结 自我评价;(五)前沿科技 思想升华;(六)布置作业 ;谢谢大家!