【创新设计】2015版生物二轮专题复习(江苏版)通关2-高频考点8.docVIP

1．以下为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，培育转基因克隆猪的过程示意图，请据图回答： (1)构建的重组质粒除了要有reAnti基因和标记基因外，还要有____和____。 (2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后，要通过DNA分子杂交技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的________上。 (3)从猪中取胎儿成纤维细胞，用________处理，然后进行分散培养。培养时，将培养瓶置于含________的混合气体培养箱中进行培养。 (4)去核前的卵母细胞应培养到________期。其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞，再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞________，在体外培养成重组早期胚胎。 (5)在进行过程⑦操作前，应用激素对受体母猪进行________处理。 解析　图中①～⑦依次表示获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、去核、核移植、早期胚胎培养、胚胎移植。 答案　(1)(Anti基因的)启动子　终止子　(2)染色体DNA　(3)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)　95%空气加5%CO2　(4)MII中　分裂和发育　(5)同期发情 2．下图为转基因植物培育过程示意图，请据图回答问题。 (1)图中b、c阶段分别是________，该过程中需在培养基中添加________，诱导细胞的分裂和分化。 (2)在转基因过程中，Ti质粒和含目的基因的DNA片段要用________进行切割，构建的基因表达载体除了目的基因、标记基因外，还必须有________。 (3)该过程选择愈伤组织为受体细胞的原因是________，检测转基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用________技术。 (4)上述过程涉及到的生物工程有________，植物叶肉细胞具有全能性的原因是________________。 解析　图示转基因植物的培育过程，主要考查相关的一些基础知识，属识记水平。 答案　(1)脱分化、再分化　植物激素　(2)同一种限制酶　启动子、终止子　(3)细胞的全能性高　DNA分子杂交　(4)基因工程、植物细胞工程　每个细胞都具有该生物的全部遗传信息 3．下图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图。请据图回答： (1)图中A为________，在构建该结构时，Bt毒蛋白基因要插入Ti质粒的________部位。 (2)①过程是________________________，利用农杆菌的优点在于_________________________________________________________________。 (3)③过程为________，包括________和________过程。 (4)通过______________实验，才能最终确定是否成功培育出了抗虫棉植株。 解析　基因表达载体的构建是基因工程的核心内容。质粒上插入目的基因的位置是在T－DNA片段内。农杆菌可以感染受伤的植物细胞，通过基因转化把T－DNA上的外源基因导入植物细胞并整合到受体细胞核基因组上。植物组织培养主要包括脱分化和再分化两个过程。要确定是否成功培育出了抗虫棉植株，需要在植物个体水平上进行抗虫接种实验，如果该植株表现出了抗虫的特性，说明培育成功了，反之，则没有成功。 答案　(1)基因表达载体　T－DNA片段 (2)将基因表达载体转移到农杆菌细胞内　农杆菌可以感染受伤的植物细胞，通过基因转化把T－DNA上的外源基因导入植物细胞并整合到受体细胞核基因组上 (3)植物组织培养　脱分化　再分化 (4)植物个体水平上的抗虫接种 4．我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。如图为培育转基因水稻过程示意图，请回答： (1)在上述工程中，铁结合蛋白基因称为________，获取该基因后常用________技术进行扩增。 (2)构建重组Ti质粒时，通常要用同种限制酶分别切割________和________。将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用________处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入。 (3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得________；培养基3与培养基2的区别是________。 (4)检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻________。 解析　本题中培育转基因水稻的目的是获得铁含量比普通大米高的大米，因此目的基因为铁结合蛋白基因，要大量获得一般采用PCR技术进行扩增。要构建重组质粒要用同种限制酶切割含目的基因的DNA片段和质粒。将外植体培养成试管苗的过程要用到不同的培养基，各培养基最明显的差别在于所添加激