【2016年复旦大学管理学院-卓越经理人实务课程招生简章】.docVIP

卓越经理人实务课程 ——卓有成效的管理者定制化公开课程 第九期 2016年11月开学 “现代社会及其运转的成效，也许还包括其生存的能力，越来越取决于各类组织中管理者的成效……而卓有成效是可以学会的，也是必须学会的。” ——彼得·德鲁克 项目背景：打造卓有成效的管理者 中层经理人是企业发展的中坚力量，在组织中起着承上启下的关键作用，肩负着企业正常运营的重要责任。在当前中国企业的发展过程中，中层经理人既是企业战略落地的保障，又是企业顺利变革的关键。因此，将每一名中层经理人打造成为“卓有成效的管理者”，将是成功企业的题中之义。 如何成为一名卓有成效的管理者？对于这一经典管理学问题，无数商学院、专业机构以及企业大学都在试图分解命题、架构思路从而形成自己的课程结构，以期为中国企业的中高层管理者提供系统的培训解决方案。 复旦大学管理学院一直致力于提供全面的、系统的、国际化的现代管理教育，凭借强大的课程资源和师资力量，并结合最新的国际培训专业方法，设计具备“激发、解惑、赋能”三大亮点的职业经理人创新公开课程。 项目特色： 课程优势：传统公开课 + 定制化模式 商学院的公开课程具有无可比拟的传统优势，然而，课程体系固化、难以满足个性化需求等问题也使传统公开课面临困境。最大限度地发挥传统公开课的学院派优势，同时满足企业和参训人员的学习需求，从根本上提升培训课程的有效性和实用性，这正是《经理人定制化公开课程》的创新之处。 创新的定制化公开课图解 课程设置： 课程总共分为两个体系：核心课程与选修课程。核心课程共66学时，为必修。选修课程共16门，从中匹配54学时的课程。每位学员需按要求完成共120学时的学习，并撰写论文，通过答辩考核。 核心课程（必修，共66学时） 课程名称 核心内容 课程应用工具与方法 经理人定位 经理人的角色认知与定位 （3） 经理人的核心价值 经理人的成功要素 经理人的角色转换 经理人的思维方式 团队拓展 角色演练 卓有成效的管理者 （3） 解读课程体系与学习要点 当下经理人的管理困惑 开放空间：团队整体需求评估 “开放空间” 团队塑造 高绩效团队塑造 （6） 团队角色与性格特征 树立团队文化与规则的有效方法 团队沟通冲突处理的有效方法 团队激励与授权的技巧 有效授权与激励下属 （6） 授权之道 授权与控制 有效激励的原则和策略 有效激励的方法和技巧 授权与激励下属的 五大方法 核心能力 经理人的财务管理 （12） 掌握重要的财务原则 运用财务思维解读企业运作 读懂公司常用财务报表 三大报表入门解读 成本控制基本方法 经理人的人力资源管理 （12） 如何快速选对人 如何用人 如何培育下属 如何留人 人才测评与诊断工具 KPI绩效指标分解 人力资源计分卡 关键能力 问题的分析与解决 （6） 发现问题、分析问题、解决问题及预见问题的思维模式 处理复杂问题原则 教练式辅导 七步成诗 时间与目标管理 （6） 时间管理的自我诊断 有效利用时间 目标管理的运作程序及设计方法 目标管理的工具和方法 目标 期末考核—从战略到执行 （12） 学员独立完成结业论文并提交 学员答辩 主讲老师结合答辩内容中的问题，就“从战略到执行”这一主题，讲授1天系统性课程。 论文答辩 世界咖啡屋 二、选修课程（共16门课程，团队整体从中选修54学时） 模块 课程名称 核心内容 课程应用工具与方法 一、自我管理 情绪与压力 管理 （6） 自我察觉压力的成因 提升正面情绪技巧 十二种解压技巧 掌握良好的情绪智商 12种解压方法 二、领导力提升 跨部门领导力 （6） 跨部门/横向领导力的基本要素 提升横向领导力的方法和技巧 欣赏式探寻 横向沟通方法 公众演讲与行为影响力 （6） 如何进行有效的公众演讲 职业经理人的行为影响力与个人魅力提升 有效演讲技巧 行为影响力提升技巧 应变与危机管理能力 （6） 职业经理人的风险意识及防范的重要性 应对突发事件和化解危机的能力 寻求可靠的后续执行方案的能力 危机管理十二法 沙盘演练 新生代员工管理 （6） 客观认知新生代员工 新生代员工管理的四项原则 人本管理五环模型 教练式辅导 情境领导 （6） 确定追随者的准备状态 领导风格与影响力运用 如何将下属变为追随者 情景模拟 角色演练 三、执行力 高效会议 （6） 有效会议的基本要素 有效会议的形式 提升会议有效性的基本方法 聚焦式会话 反思工具 质疑工具 谈判技巧 （6） 谈判之道 谈判说服技巧 谈判倾听技术 谈判提问 谈判实战演练 有效谈判方法 场景模拟 四、能力拓展 经理人的 经济学基础 （12） 管理经济学的内涵 市场结构与企业科学决策 博弈与市场竞争