大学生创新创业训练项目申报书总汇.docVIP

PAGE  附件2： 湖北文理学院2015年大学生创新创业训练 项 目 申 报 书 项 目 名 称：荆山民居研究 项 目 类 型：（√）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目 项 目 负 责 人： 指 导 教 师： 申 报 时 间： 2015年 4月 15日 湖北文理学院教务处 二〇一五年四月 填?写?须?知 一、项目分类说明： 1.创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2.创业训练项目是本科生团队，在校内导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。 3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。 二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。 四、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有被改变；填写完后用A4纸张双面打印，不得随意涂改。 项目名称荆山民居研究项目起止时间2015?年??5?月?至?2016?年??10?月负责人姓名年级学院学号联系电话E-mail3建工项目组成员3建工3建工3建工指导教师姓名职务/职称系主任/副教授所在单位建筑工程学院联系电话E-mail158661862@校外导师姓名职务/职称所在单位联系电话E-mail一、项目简介（200字左右） 湖北荆山，位于中国湖北省西部、武当山东南 、汉江西岸 ，横亘湖北省南漳、保康、谷城全境，长约150公里，宽约20～30公里，面积约3100平方公里。因远古时期满山生长荆条，故名荆山。荆山是楚国和楚文化的发源地。 至今在荆山山脉的崇山峻岭间，传统民居多有分布，历经岁月，它们仍旧隐匿在大山的褶皱之中，如古山寨、传统住宅（冯氏民居、吴德峰民居）已列为省级文物保护单位。 荆山的南漳、保康、谷城是湖北省文物大县，荆山文物建筑（包括古民居）及其遗存丰富，在第三次全国文物普查中发现：仅南漳县现存古山寨有384处，古民居81处，逻围遍布古民居周围。由于荆山地区处于重峦叠嶂、山高路险这一特殊的地理环境中，其民居表现出与众不同的鲜明特色。因此荆山民居遗存无论在规模、等级、数量和保存质量上均构成湖北传统民居遗存中重要的部分。 本项目试图通过对大量、不同类型的荆山民居典型代表，做详细调查和测绘，记录每个民居的历史文化背景，全面收集掌握荆山民居的第一手详实资料; 在此基础上，对现存的典型民居及其民居与风俗、禁忌、移民、经济、环境等方面的关系进行系统分析研究，找出其规律性、规范性的东西，总结荆山民居的特征和建筑艺术和技术成就，以及发展演变规律; 在系统研究基础上，结合荆山民居保存现状、当地经济发展现状以及湖北和襄樊市旅游经济发展规划，尤其是鄂西生态文化旅游圈，拟定荆山民居保护方案。 二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等） （一）自身条件 1.项目负责人苏康及团队成员，是五年制建筑学专业三年级学生，具备如下知识和能力： （1）传统建筑的专业知识：专业学习中所开设的中国、外国建筑史等四门课程和相关实习、课程设计，使得团队成员均掌握了系统中外古建筑知识，对项目涉及的古建筑保护、艺术化表现等方面工作具备较好素质和能力。 （2）建筑测绘技能：在三年的专业学习练中，还接受了并具备了电脑表现技能，和高超的各类模型制作技能。 （3）艺术创新能力：在专业学习中，接受了包括建筑设计、平面设计在类的各种设计能力的训练，具备较好艺术理论和创作能力。 （4）科学研究基本方法：基本掌握实地调查和科学研究的基本方法。 2.兴趣与特长：团队成员热爱襄阳地方文化，对地域建筑有强烈兴趣等。 3.经验:团队成员长期参与指导教师的传统建筑测绘、保护的科研项目，并发表相关科研论文，也一直参与地方民居调研工作，对传统民居保护有一定认知能力，并积累了很多经验，为后续工作提供保障。 4.指导老师：本团队两位指导老师长期从事地方传统建筑研究与保护、非物质文化遗产研究与保护工作，具备建筑学、社会学、民俗学方面的研究背景，同时具备项目开展所需要的组织能力。 （二）前期准备：已有较好的工作基础和较为成熟的创