(山东)2015年山东省泰安市肥城三中高二生物复习学案：《植物生长素的发现》1（人教版必修3）.docVIP

学习指导即时感悟 【学习目标】 知识目标 概述植物生长素的发现过程。 体验发现生长素的过程和方法。 评价实验设计和结论。 能力目标 通过辨析自然界和人类社会的物质性，培养辩证思维能力，提高分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标 通过对本课的学习，能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性，从根本上消除有神论的影响，初步树立唯物主义的自然界、世界观。 【难点、重点】1 生长素的产生分布和运输。 2科学实验严谨性的分析。 世界真正的统一性就在于它的物质性；物质的含义；人类社会的物质性。 准确把握学习目标要求 【学习方法指导】 1、课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 2、以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 方法是指导 【课前预习】生长素的发现过程 达尔文实验 （1）发现问题：植物的向光性，即在 的照射下，植物朝向 方向生长的现象。 （2）进行实验： ①取材：金丝雀虉草的 。 ②条件： 照射。 ③操作及现象 实验① 实验② 实验③ 实验④ 处理 处理：去掉顶尖