第10课1冷战与热战课件讲述.ppt

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第10课1冷战与热战课件讲述

政治格局的演变; “战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” ——斯大林(1945年2月于雅尔塔) ;历史探源:盟友为何成敌人?;苏军总数达1140万 年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区 解放了大片东欧领土 扩展了60万平方公里 疆土; ;第10课;一、“冷战”;“冷战”的背景;铁幕演说;二战以后,德国及其首都柏林被苏、美、英、法分区占领,实行军事管制。1949年,在美国的策划下,德国西部成立德意志联邦共和国(联邦德国、西德)。接着,在苏联的支持下,德国东部建立德意志民主共和国(民主德国、东德)。1948年底,柏林正式分裂为两个城市。;铁幕演说;杜鲁门主义;; ;黄鼠狼给鸡拜年;军事上: 成立北约;时间: 地点: ;;苏 联;“北约”和“华约”两极格局的形成:;1.美苏两极格局形成的标志: 2.北约和华约的建立,标志着以 为首的两大 集团的对峙局面的形成,从而使美苏间的“冷战”带有明显的 对抗色彩。 ;;二、美苏争霸;古巴导弹危机;飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只,这些导弹被大胆地成排放在甲板上; 在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。在哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是 ;②70年代。(苏优、美劣)美国从越南撤军。苏联于1979年12月占领阿富汗。 ③80年代。(两败俱伤)1989年苏联从阿富汗撤军;美国成为世界上最大的债务国。 ;1.美苏冷战的影响: 2.美苏冷战的启示: 3.冷战政策对世界格局的影响:;;1991年,苏联解体,美苏“两极格局”随之结束。两极格局随之结束;局部热战;背景;1.二战结束后,以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策。“冷战”政策的内容不包括 A.封锁与遏制 B.稳定资本主义 C.遏制共产主义 D.发动战争 2. 英国首相邱吉尔,在1946年访问美国时,最先发出了冷战信号“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里亚斯特……”.该“信号”被称之为 A.杜鲁门主义 B.欧洲复兴计划 C.铁幕演说 D.慕尼黑阴谋 .3.关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不是市场,而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知,美国推行该计划的最终目的在于 A.经济援助 B.称霸世界 C.造福各国 D.追求互利;4.下面两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势。下列解读最准确的是 A.图1宣传了马歇尔计划对两欧国家的重要性 B.图1揭露了美国企图利用经济手段控制两欧 C.图2中斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立 D.图2中斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突;5.下列图片中属于冷战表现的是 ① ② ③ ④ A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 6.右图漫画形象直观地反映了美国在第二次世界大战后推行的“马歇尔计划”,其中被“夹板”扶持的“小树”代表的是 A.拉美国家 B.东欧国家 C.西欧国家 D.前苏联;7.2016年3月美国总统奥巴马访问古巴时表示,他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴,意在埋葬美洲大陆最后一丝???冷战残余”。对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是 A.带有浓厚的大国强权色彩 B.尽量避免直接的军事对抗 C.是资本主义国家内部纷争 D.对国际关系产生重大影响 8.有研究说,第二次世界大战后某个国家“正处于拿破仑战争结束时英国的地位,它掌握了全世界财富的大约50%”。该国家是 A.苏联 B.美国 C.中国 D.英国;8.观察左图,结合“二战”后初期的有关史实回答: (1)你认为,画面中的“医生”和“病人”分别指代什么? (2)“医生”开的是什么“药方”? (3)“药方”的作用是什么? ;9.材料一:二战后,美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势,在军事上,美国除拥有庞大的海陆军外,还垄断了生产原子弹的技术。 材料二:美国总统曾公然宣称:美国在世界上处于领导地位 材料三:二战后,以美国为首的西方国家,对苏联等社会主义国家采取除直接武装军事进攻以外的一切手段和敌对行动,这种政策被称为“冷战”政策。 (1)根据上述材料,分析二战后美国推行“冷战”政策原因。 (2)美国“冷战”政策在政治、经济、军事上的表

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