山东省临清市高一数学 1.4.3正切函数的图像与性质教案 新人教A版.docVIP

山东省临清市高一数学 1.4.3正切函数的图像与性质教案 新人教A版【教学目标】 正切函数是继正、余弦之后的又一个三角函数，三者在研究方法与研究内容上类似，但某些性质有所不同，这就养成学生在画图时必须全面考虑问题。本着课改理念，养成学生对知识的勇于探索精神，学生亲自体会正切曲线的获得过程，这样学生的动手实践能力有了提高，又体会到学习数学的乐趣，根据教学要求及学生现有的认知水平，现制定以下教学目标： 　　1.会用单位圆内的正切线画正切曲线，并根据正切函数图象掌握正切函数的性质，用数形结合的思想理解和处理问题。 　　2.绘图，观察，类比，探索知识。 　　3. 【教学重点难点】 教学重点：正切函数的图象及其主要性质。 　　难点：利用正切线画出函数y=tanx的图象，对直线x=是y=tanx的渐近线的理解。 知识结构：学生已经具备了一定的绘图技能，类比推理画出图象，并通过观察图象，总结性质的能力。但在画正切函数图象时，还有许多需要注意的地方，这又提升了学生分析问题的能力及严密认真的态度。 　　心理特征：高一学生已经初步形成了是非观，具备了分辨是非的能力及语言表达能力。。但在处理问题时学生很容易“当然”用事，考虑问题不深入，往往会造成错误的结果。 复?习 值域 [－1,1] [－1,1] R 周期性及周期 2 2 奇偶性 奇 偶 奇 大家怎么知道正切函数的值域是R?