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百丈峡;十里画廊;天门山;天子山张家界;武陵源;云海;;索 溪 峪 的 “野”;读准字音;意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。
净化:清除杂质使物体纯净。绵亘:接连不断。
崛起:(山峰等)突起。 巍巍:形容高大。
老叟:老人。 荡涤:洗涤。
浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞:山峰很多,且很高。
难以言状:很难用语言来表达。
亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲:随着自己的意思,按照自己想要的、
希望的。;阅读提示; 想一想,“野”在本课
是什么意思?; 朗读课文,小组讨论:
课文从哪几方面描写了
索溪峪的“野”?;山;索溪峪的山;桂林的山;黄山;泰山;庐山;;;;;;;;;西海峰林;;;;;;;;;; 这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。 ;思考讨论;原告: 人类
被告: 索溪峪的山
状告理由:索溪峪的山太“野”了,让人
仰头而掉帽,望石而惊心,
半边悬空的石头在山风中摇
摇晃晃……直插云天,敢戏
白云……
法庭宣判:把悬空的石头用水泥固定。
直插云天,敢戏白云的山峰,
削平或者炸掉。
;索溪峪的水;桂林的水;西湖;;真山真水真性情,天然美景永流传。
;;溪水绕路似顽童,泉清瀑美鸣潺潺。;;; 索溪峪的水的野体现 在哪里?;索溪峪的野物;;;;;;;;思考讨论;游人;;;猴子林中与人戏,游人忘情不欲还。;;思考讨论;;; 作者在领略了索溪峪的野的 特点后,有什么感受?
; 索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前,文章表达了作者怎样的心情呢?; 课文开头先概括索溪峪的
一个总的 特点是“野”,接着
从四个方面具体描述,既山是
野的,水是野的,野物是野的,
在山水间行走的游人也是野的,
最后总结出索溪峪的“野”,荡
涤着我的胸怀!
; 读了这篇课文,你有什么收获?
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