第18课《鸟》讲述.ppt

晴空一鹤排云上 一、检查预习——感受词之美 栅 栏 圆润 旭日 杜鹃 酸楚 白昼 俊俏 胸襟 干瘪 丰腴 臃肿 顾盼 迷惘 伫立 魁梧 蓦然 料峭 战栗 蓬松 不暇 据有己有 孤苦伶仃 鸟 二、整体感知 快速浏览课文，思考： 1.作者笔下分别描述了哪几类鸟？ 2.找出本文的文眼。 三、咬文嚼字——体会人之爱 仔细阅读3—4段，作者从哪些方面描写了鸟的美？你从哪些地方感受到了作者对鸟的爱？ 温馨提示： 1.把你找到的句子用笔划记下来，思考：刻画了鸟啭、鸟形怎样的特点？又是如何刻画的？表达了作者怎样的情感？ 2.可以从修辞、词语运用、句式等多种角度赏析 有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。 有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。 几乎没有例外的，鸟的身躯是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。 翱翔蓝天俯视大地的雄鹰 在草地悠闲散步的鸽子 轻捷地掠过水面的鸿雁 愉快地用餐的鸬鹚 深情对唱的黄鹂 在电线上沉思的麻雀 四、转换角色——体会鸟之愿 假如你就是一只小小鸟，你想对你的主人，想对那些自认为很爱你的人说些什么呢？请以这样的句式说话。 温馨提示：如果能够学用课文的语言，更棒哦！ 我是一只小小鸟， 我愿意…… 鸟的自白 师：我是一只小小鸟 生：黎明时，我在窗外啼啭 演奏着一首首交响乐 师：我是一只小小鸟 生：白昼时，我在枝头跳跃 尽情的展现美好身姿 师：我是一只小小鸟 生：黄昏时，我在林荫里栖息 把夕阳的余晖邀入梦境 合：我是一只 渴望飞翔的小小鸟哦 我想要的，是 一片辽阔的天空 而不是 一只舒适的笼子