第23课隆中对(课件)(共37张PPT)讲述.ppt

5、刘备有哪些优势？ 刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很强的号召力。 6明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。 ①准备 军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。 外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。 内政：革新政治。 ②行动 等待时机，兵分两路。 钳形攻势，直取中原 兴汉室，成霸业 《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤。 先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。 从荆、益二路伐曹——兴复汉室。 三步走 黄河 长江 曹 兵力雄厚，谋略出众，政治地位优 越 不可与争锋： 敌 孙 据有江东，已历三世,国险民附，贤能为之用 可为援不可图： 友 荆州 地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能 益州 地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失 刘 和戎 抚越 联 霸业可成 汉室可兴 3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？ 特别强调了“人谋”的作用 非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄 课后研讨与练习： 1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？ 政治蓝图是“霸业可成”、“汉室可兴”。 2．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 战略方针是：“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 依据： 1、分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的方针； 2、分析占据荆、益二州必要性和夺取的可能性。 龙争凤斗，互动生趣? 谈古论英雄 刘 备 将军既帝室之胄，信义著于四海， 总揽英雄，思贤若渴 刘 备是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。 诸葛亮： 1、身长八尺，每自比于管仲、乐毅： 表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。 有远见卓识 /自信/志向远大，自认为有出将入相的才能。 好为《梁父吟》:忧国忧民却又淡泊名利 作者在刻画诸葛亮这一人物形象时，采用了什么方法？ 正面描写和侧面描写相结合 隆中对 2.诸葛孔明者，卧龙也 3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 判断句。卧龙；比喻隐居未仕的干才。 诸葛孔明，是一条隐伏的龙啊！ 这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他召来。您倒应该降低身份去拜访他。 （指点见诸葛亮的方法，于此可见诸葛亮的清高不俗。 4、三顾茅庐 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 求见如此不易，可见其人不俗。 表现诸葛亮不是追名逐利之人 隆中对 5、隆中对策 表现了诸葛亮的远见卓识和杰出才能。 隆中对 本文结构 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事，着重表现其抱负。 二、徐庶向刘备推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 作铺垫 侧面烘托 四、刘备以“鱼之有水”为喻， 说明诸葛亮对于他的重要性。 1 2 3 未出茅庐而知天下三分 夺取荆州、益州， 作为“霸业”的根基 不具备向东或向北 发展的可能性 侧面烘托 修明内政，巩固后方，联吴抗曹 重点 与课文相关的知识 1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。 4、赞诸葛亮的诗： 堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。 片言妙论三分定，一席高论自古无。 先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。 相关资料 《蜀相》 杜甫 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 日月同悬出师表 风云常护定军山 青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来 有庐堪千古 读策定三分 草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称 梁父吟成高土志 出师表见老臣心 1．诗词 2．诸葛武侯祠对联： 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 一番晤对古今情，三顾频烦天下事 3.关于诸葛亮的对联 4．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。 5．故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计 谓 谓为信然 谓先主曰 信 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 用 遂用猖獗 此用武之国