本科层次高等职业教育中通识教育的问题、原因及对策.pdfVIP

6运画面』 业一 酌 俨 一 阴 阳 一 蹲 监 枫 - 阳 ⑤ 一 如 本科层次高等职业教育中通识教育的 问题、原因及对策 李晓艳刘正发 [摘要]我国职业教育事业快速发展，国家出台了一系列文件促进现代职业教育体系的构建，同时对探 索本科层次的高等职业教育提出了要求。加强通识教育，对培养高层次的技术技能人才将起到重要作用. 文章阐述了我国高职院校通识教育存在的问题，分析了现在问题的原因，并提出了加强通识教育的对策. [关键词]通识教育 本科层次职业教育 现代职业教育体系 [作者简介]李晓艳(1971- )，女，重庆人，贵州交通职业技术学院基础教学部副主任，副教授，研究方向 为教学管理、思想政治教育;刘正发(1970- )，男，贵州l毕节人，贵州交通职业技术学院路桥工程系主任，副 教授，研究方向为教学管理、道路桥梁勘察设计及试验检测。(贵州 贵阳 550008) [中图分类号JG711 [文献标识码JA [文章编号J1004-3985(2015)10-0051-03 近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设 做出了重大战略部署，对深入实施创新驱动发展战 稳步推进，为国家培养出了大批的技能人才，同时也 略，创造更大的人才红利，加快转变方式、调整结构、 为经济社会发展和提高就业做出了重要的贡献。但 促进升级等具有十分重要的意义。为了培养出高层 是，当前的职业教育还不能完全适应经济社会发展 的需要。为加快发展现代职业教育，党中央、国务院 次、高素质、适合社会发展的新型人才，我国高职院 校迫切需要通识教育的出现。 能力。 2.充分发挥学生党员在学生工作中的模范作 用。大学生党员是学生群体中的先进分子，对其他 同学有着极其重要的模范作用，是高校思想政治教 育工作中的重要力量。学生接受思想政治教育往往 处于被动的地位，因此仅仅依靠教师和其他思想政 治教育工作者效果可能不会太好。如果有一些和他 们处于相同角色的先进分子的示范和表率影响，效 果相对较好，这就是榜样效应。学生党员的群体是 相对较小的，在日常生活中其他同学都会有意无意 地观察学生党员是怎样做的，以此作为动力或借口 来选择做或不做。因此，学生党员必须更加自律，必 须要用党员标准和党的先进性来严格要求自己，切 实发挥学生党员在学生工作中的模范作用，带领周 围的同学共同进步。 3.充分发挥学生干部在学生工作中的骨干作 用。学生干部是加强和改进大学生思想政治教育工 作的得力助手，是链接老师和同学的桥梁，是辅导员 开展学生工作的参谋和助手。学生干部和其他同学 学习在一起、生活在一起，感同身受最能了解同学们 的需求和喜好。高校的很多学生活动是由学生干部 来策划、组织和实施。学生干部作为学生活动的骨 干，要多举办同学们喜闻乐见、积极参与的活动，将 思想政治教育融入学生活动，将专业学习融入学生 活动，增强活动的教育性和科技性。学生干部作为 学生工作中的骨干，必须加强学习和积累，使自己具 备过硬的政治素质、积极的心理素质、较强的大局意 识、主动的服务意识、强烈的责任意识、大胆的创新 意识，在服务同学的过程中展示自我、锻炼自我、成 就自我。 全面深化改革的号角已经吹响，实现社会主义 现代化和中华民族伟大复兴的责任历史地落在了当 代大学生的肩上。大学生面临着政治信仰、理想信 念、价值取向等方面的极大考验，切实加强和改进大 学生思想政治教育工作责任重大，必须调动一切力 量和资源构建全方位、立体化的大学生思想政治教 育体系，形成全员育人新格局。国 [参考文献] [1]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[M].北京:北京 工业大学出版社，2∞5 [2]骆郁廷当代大学生思想政治教育[M].北京:中国人民大学 出版社，2010. 却15 年 4月上陌1 革 一 明 ) A Y一 篇 ··aHT-HE 来 一 咖 ( F ￡国陆 一、我国高职院校通识教育存在的问题 当前我国高职院校大多属于专科层次，通识教 育的实施水平还不高，结构还不尽合理，质量有待提 高，体制机制不畅。存在的问题主要有: (一)通识教育的概念与目标不够明确 当前，由于背景、层次和文化等原因，我国高职 院校对通识教育的概念认识还不充分。许多高校普 遍认为通识教育仅仅是对自己专业知识的补充。这 将直接影响通识教育课程的实施，也必然导致学生 忽略不同学科领域间的内在联系。此外，我国通识 教育的目标还不够明确。通识教育较多地重视以政 治素质为核心的文化素质培养，而不是以培养能够 满足社会需要的合格公民为目标，从而忽视了综合 素质的培养，培养出的学生缺乏创新能力和创新精 神，难以适应社会的需要。 (二)通识教育的管理体制不完善 当前我国很多高职院校的教学管理体制无益于 培养学生的积极性和主动性，也不利于形成合理、有 效、公平的人才竞争机制，更不